Σε ποιες σχολές αναμένεται πτώση και σε ποιες άνοδος των βάσεων
Η αντίστροφη μέτρηση για την ανακοίνωση των βαθμολογιών των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων άρχισε καθώς όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας οι υποψήφιοι των Γενικών και των Επαγγελματικών λυκείων θα μπορούν να μάθουν τους βαθμούς τους στα σχολεία τους αύριο Παρασκευή.

Οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να βρουν τη βαθμολογία τους στην ειδική ιστοσελίδα που έχει δημιουργηθεί. Μέχρι την Παρασκευή 17 Ιουλίου οι υποψήφιοι θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό δελτίο τους (επιλέγοντας «Οριστικοποίηση») στην σχετική ηλεκτρονική διεύθυνση.

Όπως λένε βαθμολογητές κύριο χαρακτηριστικό των περισσοτέρων μαθημάτων είναι η συσσώρευση γραπτών σε χαμηλές βαθμολοίες ενώ αντίθετα υπάρχουν αρκετά καλές βαθμολογίες υποψηφίων οι οποίοι προφανώς ενδιαφέρονται για τις περιζήτητες σχολές.

Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις όσων ασχολούνται χρόνια με την πορεία των βάσεων αναμένεται άνοδος στις περιζήτητες σχολές και αντίστοιχη πτώση στα τμήματα μεσαίας και χαμηλής ζήτησης. Σημαντική θα είναι η επίπτωση των βαθμολογιών της Νεοελληνικής γλώσσας σε όλα τα πεδία εκτιμούν οι καθηγητές που λένε ότι το μάθημα αυτό θα παίξει τον ρόλο που έπαιζαν τα μαθήματα με συντελεστή βαρύτητας που καταργήθηκε για εφέτος προκειμένου να ξεχωρίσουν οι καλά διαβασμένοι.

Οι βάσεις ανά πεδίο

Από τα έως τώρα στοιχεία προκύπτει μία μικρή κάμψη στην πορεία των βάσεων των Ανθρωπιστικών Σπουδών, στο 1ο επιστημονικό πεδίο. Aπό την εικόνα από τα βαθμολογικά κέντρα αναμένεται μικρή πτώση στις υψηλόβαθμες σχολές, όπως η Νομική και η Ψυχολογία και έντονη πτώση στις χαμηλόβαθμες σχολές.Στο 2ο επιστημονικό πεδίο αναμένεται στασιμότητα στις περιζητήτες υψηλόβαθμες σχολές ενώ αναμένεται πτώση στις σχολές από 15,5 και κάτω.

Σε ότι αφορά στις υψηλόβαθμες σχολές του 3ου πεδίου μέχρι στιγμής εκτιμάται ότι θα υπάρχει στασιμότητα στην πορεία των βάσεων. Με τη βάση την εικόνα των γραπτών εκτιμάται ότι μπορεί να υπάρχει πτωτική τάση και στις Ιατρικές σχολές ενώ για τις σχολές από 16 και κάτω προβλέπεται ότι θα υπάρχει πτώση των βάσεων.

Στις οικονομικές σχολές αναμένεται να έχουμε αυξομειώσεις . Σε κάθε περίπτωση θα καταγραφεί μία ανοδική τάση , λόγω της κατάργησης των συντελεστών βαρύτητας.Κάποιες σχολές αναμένεται να έχουν πορεία ωστόσο η ισοτίμηση με τις αντίστοιχες περσινές βάσεις αναμένεται σταθερή, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των ειδικών.

Σχέδιο νόμου για την Ιδιωτική Εκπαίδευση

Σήμερα, εντωμεταξύ, θα δημοσιοποιήσει το υπουργείο Παιδείας με διαδικτυακή συνέντευξη το νομοσχέδιο για την ιδιωτική εκπαίδευση. Το Σχέδιο Νόμου θα
τεθεί σε δημόσια διαβούλευση, προκειμένου να κατατεθεί, προς ψήφιση, στη Βουλή. Στο νομοσχέδιο θα υπάρχουν ενότητες που αφορούν στις πρόσθετες εκπαιδευτικές και άλλες δραστηριότητες, στον ορισμό διευθυντών - υποδιευθυντών , στον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας στην αξιοποίηση των εγκαταστάσεων της μονάδας κ.α.

Μέχρι τις 10 Ιουλίου αναμένεται να ανακοινωθούν οι επιδόσεις των υποψηφίων που συμμετείχαν στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις.

Υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν ηλεκτρονικά το μηχανογραφικό δελτίο έως τις 17 Ιουλίου ενώ το επόμενο βήμα θα είναι η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής η οποία αναμένεται – όπως κάθε χρόνο – κοντά στο τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου.

Όπως αναφέρουν τα Φοιτητικά Νέα, οι βαθμολογικές επιδόσεις θα γνωστοποιηθούν στις 10 Ιουλίου και οι υποψήφιοι θα βλέπουν τις επιδόσεις τους σε όλα τα μαθήματα μέσω του προσωπικού τους κωδικού.

Αναφορικά με τις βάσεις εισαγωγής, ακόμη είναι πρόωρη κάθε εκτίμηση καθώς θα πρέπει να δοθούν στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία των επιδόσεων προκειμένου να υπάρξει σύγκριση μεταξύ του 2019 και του 2020.

Βέβαια, η φετινή χρονιά είναι ξεχωριστή καθώς μπορεί να μην υπάρχει διαφοροποίηση στον αριθμό των εισακτέων που ανακοινώθηκε, ωστόσο μία σειρά αλλαγών – όπως η κατάργηση των συντελεστών βαρύτητας – δημιουργεί νέα δεδομένα για τους υποψηφίους.

«Ασανσέρ» οι βάσεις εισαγωγής

Σύμφωνα με τα μέχρι στιγμής δεδομένα από τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων, φαίνεται πως θα υπάρχουν σκαμπανεβάσματα.

Στο πρώτο επιστημονικό πεδίο, τα δυσκολότερα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά αλλά και οι χαμηλότερες επιδόσεις που αναμένεται στο μάθημα της Κοινωνιολογίας που εισήχθη αντί των Λατινικών, είναι τα δύο δεδομένα που φαίνεται, σε μία πρώτη ανάγνωση, να σπρώχνουν τις βάσεις προς τα κάτω.

Ωστόσο, αναλυτές υποστηρίζουν πως η κατάργηση των συντελεστών βαρύτητας δεν θα επιφέρει δραματική πτώση στις βάσεις εισαγωγής, ενώ οι πρωτοκλασάτες και περιζήτητες σχολές – όπως οι Νομικές – θα σταθούν στο… ύψος τους.

Στο δεύτερο επιστημονικό πεδίο θετικών επιστημόνων, η εικόνα που υπάρχει για τις βάσεις εισαγωγής είναι ότι θα υπάρχει πτώση σε αρκετές ομάδες σχολών.

Η πτωτική πορεία των βάσεων θα συνεχιστεί και φέτος, κυρίως στις μεσαίες και χαμηλόβαθμες σχολές αλλά όχι στις υψηλόβαθμες. Οι Στρατιωτικές Σχολές θα σημειώσουν μικρή αύξηση γιατί εκτός των άλλων είναι ελκυστικές για πολλούς υποψηφίους, επειδή στους δύσκολους καιρούς αποτελούν ένα ασφαλές καταφύγιο.

Οι Ιατρικές Σχολές που δεσπόζουν στο τρίτο επιστημονικό πεδίο (Σχολών Υγείας και Ζωής) βρίσκονται πάντα στην κορυφή των προτιμήσεων και δεν φαίνεται να πέσουν κάτω από τα 19.000 μόρια.

Είναι γνωστό ότι το Πεδίο αυτό το επιλέγουν κατά κανόνα οι άριστοι μαθητές που στοχεύουν να εισαχθούν σε μια Ιατρική Σχολή ή σε κάποια Σχολή Βιολογίας.

Οι βάσεις των Ιατρικών Σχολών θα επανέλθουν στα επίπεδα που συναντούσαμε πριν από δύο χρόνια και όχι στα περσινά που εμφάνισαν κάποια πτώση.

Δεν συμβαίνει όμως το ίδια για τις Νοσηλευτικές Σχολές γιατί ενώ ο συνολικός αριθμός των θέσεων παραμένει σταθερός, έχουμε ανακατανομή των προσφερόμενων θέσεων μεταξύ των Σχολών σε όλη την Ελλάδα.

Οι ευκαιρίες άμεσης επαγγελματικές αποκατάστασης αλλά και οι προοπτικές για απορρόφηση των αποφοίτων στο Δημόσιο που παρέχουν αρκετά τμήματα, είναι ένας από τους παράγοντες που αναμένεται να ανεβάσει τον πήχη για την εισαγωγή στις σχολές του 4ου επιστημονικού πεδίου.

Τα ευκολότερα θέματα σε όλα σχεδόν τα μαθήματα σε συνδυασμό με την κατάργηση των συντελεστών βαρύτητας φαίνεται πως οδηγούν σε περαιτέρω αύξηση των βάσεων ακόμη και σε σχολές υψηλής ζήτησης.

«Πόλο έλξης» για χιλιάδες υποψηφίους θα αποτελέσουν και φέτος οι Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές που προσφέρουν μια σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση και ως εκ τούτου αναμένεται να σημειώσουν άνοδο στις βάσεις εισαγωγής.

Τα SOS για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού

Οι υποψήφιοι ακόμη και όταν πάρουν στα χέρια τους τις βαθμολογίες δεν θα μπορούν να προβλέψουν που θα κυμανθούν οι βάσεις εισαγωγής. Ως εκ τούτου, θα πρέπει οι επιλογές τους να γίνουν ιεραρχικά με βάση τις πραγματικές τους προτιμήσεις.

Οι πρώτες σχολές που θα δηλώσει ο υποψήφιος, καλό είναι να αποτελούν εκείνες που θα ήθελε πραγματικά να εισαχθεί, άσχετα με τον αριθμό των μορίων που έχει συγκεντρώσει. Δεν πρέπει όμως να ιεραρχούνται οι σχολές κατά φθίνουσα σειρά μορίων μόνο, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα ενδιαφέροντα, οι κλίσεις και οι προτιμήσεις του υποψηφίου.

Οι προτιμήσεις για τις σχολές πρέπει να ανταποκρίνονται κυρίως στα επιστημονικά ενδιαφέροντα και δευτερευόντως στα οικογενειακά και οικονομικά δεδομένα του.

Η πρώτη ομάδα σχολών που θα επιλέξει αρχικά ο κάθε υποψήφιος – και που λογικά αποτελείται από μικρό αριθμό σχολών- θα πρέπει να δηλωθεί, ξεκινώντας από τις από τις υψηλόβαθμες προς τις χαμηλόβαθμες και παράλληλα, από την κοντινότερη πόλη προς την πιο μακρινή.

Ένα απλό παράδειγμα αποτελούν οι Ιατρικές και Νομικές σχολές. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν ως πρώτη επιλογή το τμήμα που βρίσκεται πιο κοντά στον τόπο κατοικίας του και μετά να ακολουθήσουν τα τμήματα που εδρεύουν στις υπόλοιπες περιοχές της χώρας.

Οι προβλέψεις για τις βάσεις, αν και πολύ σημαντικές ως πληροφορία, δεν θα πρέπει να αποτελέσουν βασικό άξονα επιλογής ή/και κατάταξης των σχολών στο μηχανογραφικό. Το ότι μία σχολή στην οποία θα ήθελε να εισαχθεί ένας υποψήφιος προβλέπεται να σημειώσει άνοδο στη βάση της, με περισσότερα μόρια από εκείνα που έχει συγκεντρώσει ο υποψήφιος, δεν αποτελεί παράγοντα αποκλεισμού της σχολής αυτής από το μηχανογραφικό.

Καλό θα ήταν, ανεξαρτήτως του αριθμού των μορίων που έχει συγκεντρώσει, ο κάθε υποψήφιος να δηλώσει όσο το δυνατόν περισσότερα τμήματα από το επιστημονικό πεδίο που έχει επιλέξει, ώστε να υπάρχουν περισσότερες πιθανότητες εισαγωγής σε κάποιο τμήμα με επιστημονικό ενδιαφέρον για τον υποψήφιο.

Πηγή: tovima.gr

Κλείνει την προσεχή εβδομάδα η διαδικασία των Πανελλαδικών 2020 και χιλιάδες υποψήφιοι ετοιμάζονται ήδη για την επόμενη μέρα.

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών 2020 αναμένεται να εκδοθούν περί τις 10 Ιουλίου. Τα δυο επόμενα βήματα είναι η ολοκλήρωση της διαδικασίας υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων, για την οποία εξέδωσε οδηγίες το υπουργείο Παιδείας, και η ανακοίνωση των Βάσεων, τα… ύψη των οποίων θα εξαρτηθούν από τρεις βασικούς παράγοντες.

Υπενθυμίζεται ότι η τελική προθεσμία για την υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων είναι 17η Ιουλίου, ημέρα Παρασκευή. Σύμφωνα με αναλυτές, στις Πανελλαδικές 2020 το μάθημα – ρυθμιστής θα είναι η Νεοελληνική Γλώσσα, στο οποίο διαγωνίστηκαν οι υποψήφιοι όλων των επιστημονικών πεδίων.

Πανελλαδικές 2020: Τα κλειδιά στη συμπλήρωση των μηχανογραφικών
Ο μαθηματικός – σύμβουλος σταδιοδρομίας Στράτος Στρατηγάκης μίλησε στο iefimerida.gr για τη διαδικασία συμπλήρωσης των μηχανογραφικών δελτίων. Οπως εξηγεί, «στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου το ερώτημα που απασχολεί χιλιάδες γονείς και υποψηφίους είναι: “Θα πάρω μετεγγραφή;”. Αυτό το ερώτημα από φέτος έχει πολλαπλές απαντήσεις, καθώς άλλαξαν τα πάντα στις μετεγγραφές.»

Σύμφωνα με τον κ. Στρατηγάκη, «στόχος των αλλαγών στις μετεγγραφές ήταν να περιοριστεί ο αριθμός των φοιτητών που έπαιρναν μετεγγραφή από την περιφέρεια προς το κέντρο, γιατί ο συνωστισμός στα τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης δημιουργεί συνθήκες ασφυξίας στις σχολές, που αδυνατούν να εκπαιδεύσουν τόσους πολλούς φοιτητές. Δεύτερος στόχος να μην υπάρχει μεγάλη διαφορά μορίων μεταξύ αυτών που έρχονται με μετεγγραφή σ’ ένα τμήμα και σ’ αυτούς που πέτυχαν κανονικά. Αν ένας φοιτητής που συγκέντρωσε 6.000 μόρια πάρει μετεγγραφή σε ένα τμήμα που έχει βάση 17.000 μόρια, τότε το πιο πιθανό είναι να μη μπορεί να παρακολουθεί τα μαθήματα, λόγω διαφοράς επιπέδου με τους υπόλοιπους φοιτητές.»

Η σημαντικότερη αλλαγή στα μηχανογραφικά
Γι’ αυτό, προσθέτει ο Στράτος Στρατηγάκης, «καθιερώθηκε η βάση μετεγγραφής. Αν ένα τμήμα έχει βάση τον Αύγουστο 17.000 μόρια, τότε για να έχει δικαίωμα μετεγγραφής ένας φοιτητής πρέπει να συγκεντρώνει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις τουλάχιστον 14.750 μόρια. Αν δεν συγκεντρώνει τουλάχιστον αυτά τα μόρια δεν έχει τη δυνατότητα να πάρει μετεγγραφή.»

Σύμφωνα με τον έμπειρο εκπαιδευτικό αναλυτή, «η σημαντικότερη, όμως, αλλαγή στις μετεγγραφές, που θα περιορίσει δραστικά τη δυνατότητα μετεγγραφής είναι η αλλαγή στις αντιστοιχίες των σχολών για μετεγγραφή. Τα τμήματα που δημιουργήθηκαν το 2018 και το 2019 με τους νόμους Γαβρόγλου, ορίστηκαν ως μη αντίστοιχα με τα παλαιότερα τμήματα. Ο διαχωρισμός αυτός υπήρχε και πέρυσι μόνο, όμως, για τις σχολές των Μηχανικών. Οι σχολές των πρώην ΤΕΙ δεν ήταν αντίστοιχες με τις Πολυτεχνικές Σχολές. Η μη αντιστοίχιση είχε την έννοια ότι δεν είχαν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα. Ίδια ονόματα, διαφορετικά επαγγελματικά δικαιώματα δημιούργησαν πολλά λάθη στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού. Λογικό είναι να μπερδευτείς, όταν βλέπεις δύο τμήματα να έχουν όνομα Πολιτικών Μηχανικών (Πάτρα) και η διαφορά να είναι στο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, που είναι το Παν. Πατρών για το ένα και το Παν. Πελοποννήσου για το άλλο. Αυτό η… συνωνυμία δημιούργησε σωρεία λαθών και απελπισμένους φοιτητές» σημειώνει.

«Συνώνυμα, αλλά όχι ισοδύναμα»
Ο Στράτος Στρατηγάκης κρούει το δικό του «καμπανάκι»:

«Φέτος η λογική των συνώνυμων αλλά όχι ισοδύναμων επεκτάθηκε σε όλα τα νέα τμήματα. Αυτό δεν δημιουργεί πρόβλημα σε κάποιες περιπτώσεις, όπως τα τμήματα Φυσικοθεραπείας, για παράδειγμα, που θεωρούνται όλα νέα και μεταξύ τους αντίστοιχα. Σε πάρα πολλές περιπτώσεις, όμως, φοβάμαι, ότι θα δημιουργήσει μεγάλη σύγχυση και πολλά λάθη στο Μηχανογραφικό. Στον πίνακα (σ.σ. δείτε παρακάτω) βλέπουμε ότι όλα τα τμήματα έχουν τίτλο Φυσικής. Τα τμήματα της Λαμίας και της Καβάλας δεν είναι, από φέτος, αντίστοιχα με τα υπόλοιπα παρά μόνο μεταξύ τους.

»Αυτό έχει τη συνέπεια να μη μπορεί ένας φοιτητής του τμήματος της Λαμίας να πάρει μετεγγραφή για το τμήμα του Ηρακλείου, παρά μόνο για την Καβάλα. Ίδιο όνομα και μη αντίστοιχα. Φοβάμαι ότι θα υπάρξουν πολλά λάθη στο Μηχανογραφικό. Υποψήφιοι θα δηλώσουν το τμήμα της Λαμίας ελπίζοντας σε μετεγγραφή και μετά θα μάθουν ότι δεν έχουν το δικαίωμα μετεγγραφής παρά μόνο στην Καβάλα. Τα συνώνυμα αλλά όχι ισοδύναμα τμήματα είναι πάνω από 80, σε όλα τα πεδία.

»Αντιλαμβανόμαστε πόσο προσεκτική πρέπει να είναι η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού, για να αποφευχθούν λάθη. Φυσικά έχει ευθύνη και το Υπουργείο Παιδείας γιατί με αυτή την απόφαση δημιουργεί συνωνυμίες που δεν αντιστοιχούν σε ισοδύναμα τμήματα.»

Καταλήγοντας, ο κ. Στρατηγάκης αναφέρει:

«Το μεγαλύτερο, όμως, πρόβλημα είναι ότι αν τα τμήματα δεν είναι αντίστοιχα, τότε δεν είναι και ισότιμα τα πτυχία που χορηγούν. Στα τμήματα των Μηχανικών, που πέρυσι ήταν διαχωρισμένα, αυτό είναι ξεκάθαρο. Το ίδιο, λογικά, μπορούμε να συμπεράνουμε και για τα τμήματα που φέτος διαχωρίστηκαν σε δύο κατηγορίες (παλιά και νέα) και είναι δεκάδες. Τι επαγγελματικά δικαιώματα θα έχουν οι απόφοιτοί τους; Σύμφωνα με τα περσινά δεδομένα ήταν ισότιμα με τα υπόλοιπα. Σύμφωνα με τα φετινά δεδομένα, μάλλον όχι. Οι φοιτητές που εισήχθησαν πέρυσι πιστεύοντας ότι έχουν εισαχθεί σε ισότιμες σχολές αιφνιδιάζονται. Είναι απαραίτητο να ξεκαθαρίσει άμεσα το θέμα και οριστικά. Χωρίς μπρος πίσω.»

Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/panellinies/panelladikes-2020-mihanografika-ta-tmimata-pagides

Οι υποψήφιοι φαίνεται να έχουν ίδιες επιδόσεις µε την περσινή χρονιά σε Αρχαία και Ιστορία, ενώ στην Κοινωνιολογία και στην Εκθεση δεν κατάφεραν να πετύχουν υψηλούς βαθµούς
Ολοκληρώθηκαν για τον κύριο όγκο των υποψηφίων οι ιδιαίτερες -λόγω της πανδηµίας- Πανελλαδικές Εξετάσεις. Οι καθηγητές που διορθώνουν τα γραπτά εκτιµούν ότι οι βαθµολογικές επιδόσεις των υποψηφίων δεν θα έχουν εντυπωσιακές διαφοροποιήσεις συγκριτικά µε το 2019, άρα το ίδιο θα συµβεί και µε τις βάσεις. Μέχρι στιγµής έχει ολοκληρωθεί η βαθµολόγηση στα δύο πρώτα εξεταζόµενα µαθήµατα (Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία και Αρχαία Ελληνικά), ενώ µόλις χθες ξεκίνησε η διαδικασία στα Μαθηµατικά. Αυτό σηµαίνει ότι οι εκτιµήσεις για τις βάσεις είναι πρόωρες. Ασφαλέστερα συµπεράσµατα θα προκύψουν όταν ανακοινωθούν οι βαθµοί και τα στατιστικά στοιχεία από το υπουργείο Παιδείας.

Σε γενικές γραµµές, όµως, από τα έως τώρα στοιχεία προκύπτει ότι πιθανόν να έχουµε µια µικρή πτώση στο 1ο Επιστηµονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές, Νοµικές και Κοινωνικές Επιστήµες) και οριακές αυξήσεις σε όλα τα υπόλοιπα, και κυρίως στις χαµηλόβαθµες σχολές. Οπως υπογραµµίζουν εκπαιδευτικοί-αναλυτές, οι υποψήφιοι φαίνεται να έχουν ίδιες επιδόσεις µε την περσινή χρονιά σε Αρχαία και Ιστορία, ενώ στην Κοινωνιολογία -στην οποία φέτος οι µαθητές εξετάστηκαν για πρώτη φορά σε αντικατάσταση των Λατινικών- από τα πρώτα στοιχεία φαίνεται ότι δεν κατάφεραν να πετύχουν υψηλές επιδόσεις, όπως γινόταν µε τα Λατινικά τα προηγούµενα χρόνια. Τα ίδια ισχύουν και για την Εκθεση, που φέτος εξετάστηκε για πρώτη φορά µαζί µε τη Λογοτεχνία. Ετσι µαζί και µε την κατάργηση των συντελεστών βαρύτητας, πιθανολογούν ότι µπορεί να έχουµε µια έστω και µικρή πτώση των βάσεων στο 1ο Επιστηµονικό Πεδίο. Για τα υπόλοιπα επιστηµονικά πεδία εκτιµούν έστω και µικρή άνοδο στα µόρια, κάτι που θα φανεί και στις πολυπόθητες Ιατρικές Σχολές. Σε αυτό θα συντελέσει και η καλύτερη εικόνα στο µάθηµα της Χηµείας φέτος, µε δεδοµένο ότι πέρυσι στο µάθηµα οι υποψήφιοι «πάτωσαν», όπως έγινε και στα Μαθηµατικά. Ιδιαίτερα στο 4ο Επιστηµονικό Πεδίο η άνοδος εντοπίζεται περισσότερο στις χαµηλόβαθµες σχολές.

Πανελλήνιες 2020: Οι εκτιμήσεις για τις βάσεις και το μάθημα «παγίδα»
ΕΛΛΑΔΑ 27.06.2020 09:43
Πανελλήνιες 2020: Οι εκτιμήσεις για τις βάσεις και το μάθημα «παγίδα»
Πανελλήνιες 2020: Οι εκτιμήσεις για τις βάσεις και το μάθημα «παγίδα»
Οπως τονίζει στο «Εθνος της Κυριακής» ο Γιάννης Τυρλής, µαθηµατικός και πρόεδρος της εξελεγκτικής επιτροπής της Μαθηµατικής Εταιρείας, η πρώτη εικόνα των γραπτών δείχνει ότι «στα Μαθηµατικά έχουµε βελτιωµένες επιδόσεις συγκριτικά µε πέρυσι, όπου το 60% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση. Αντίθετα, στην Εκθεση καταγράφεται µια οµοιόµορφη πτώση των επιδόσεων 10%-12% συγκριτικά µε πέρυσι. Αυτό σηµαίνει ότι αν υπήρχαν οι συντελεστές βαρύτητας, θα είχαµε άνοδο των βάσεων στις Θετικές Σχολές, όπως Πολυτεχνικές και Οικονοµικές. Τώρα όµως δηµιουργείται µια ισορροπία. Από τη δειγµατοληπτική βαθµολόγηση φαίνεται, επίσης, ότι οι επιδόσεις είναι καλύτερες από πέρυσι. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, αυτήν τη στιγµή δεν φαίνονται θεαµατικές αλλαγές συγκριτικά µε το 2019. Η πανδηµία µάλλον επηρέασε αρνητικά τους µαθητές. Λογικά θα περιµέναµε να έχουν καλύτερες επιδόσεις λόγω της µείωσης της ύλης, αλλά αυτό δεν προκύπτει µέχρι στιγµής. Παρά το γεγονός ότι δεν έχουµε ακόµη αρκετά δεδοµένα, φαίνεται ότι δεν θα υπάρχουν θεαµατικές αλλαγές φέτος στις επιδόσεις των παιδιών».

Συμπλήρωση μηχανογραφικού
Οσον αφορά στην ανακοίνωση των βαθµολογιών των υποψηφίων, στελέχη του υπουργείου Παιδείας εκτιµούν ότι οι αρµόδιες υπηρεσίες θα είναι έτοιµες να εκδώσουν τα αποτελέσµατα έως τις 10 Ιουλίου (πέρυσι είχαν ανακοινωθεί 28 Ιουνίου, αλλά είχαν ξεκινήσει νωρίτερα οι εξετάσεις, δηλαδή στις 7 Ιουνίου). Στη συνέχεια θα ξεκινήσουν οι διαδικασίες για την υποβολή του µηχανογραφικού δελτίου. Οι υποψήφιοι φέτος θα µπορούν να καταθέσουν το µηχανογραφικό τους από τη ∆ευτέρα 29 Ιουνίου έως και την Παρασκευή 17 Ιουλίου 2020. Συγκεκριµένα, οι ενδιαφερόµενοι θα πρέπει να απευθυνθούν στο λύκειό τους από τη ∆ευτέρα 29 Ιουνίου προκειµένου να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Με αυτόν τον προσωπικό κωδικό θα µπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it. minedu.gov.gr, να µελετούν το Μ∆ και σε πρώτο στάδιο να αποθηκεύσουν προσωρινά τις προτιµήσεις τους (Προσωρινή Αποθήκευση). Μετά την ανακοίνωση των βαθµών των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ, και σε ηµεροµηνία που θα γνωστοποιηθεί, όλοι οι υποψήφιοι, στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση, θα πρέπει να «κλειδώσουν» το µηχανογραφικό (επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ) έως και την Παρασκευή 17 Ιουλίου 2020. Μετά την οριστικοποίηση, το µηχανογραφικό καταχωρίζεται στη βάση του υπουργείου Παιδείας και καµία τροποποίηση από τους υποψηφίους δεν είναι πλέον δυνατή, χωρίς τη µεσολάβηση της σχολικής µονάδας.

Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το οριστικοποιηµένο µηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόµατα και αριθµό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγµή να µπορούν να δουν τις τελικές προτιµήσεις τους. Υπενθυµίζεται ότι η προθεσµία είναι αποκλειστική και µετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα µπορεί να οριστικοποιήσει το µηχανογραφικό δελτίο.

Χωρίς παγίδες Ιστορία - Πληροφορική, πολύ δύσκολα τα θέµατα στη Φυσική
Την εβδοµάδα που πέρασε οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων εξετάστηκαν στην Ιστορία, την Πληροφορική, τη Φυσική και ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις µε Χηµεία και Πληροφορική. Τα θέµατα της Ιστορίας κρίθηκαν βατά και χωρίς να κρύβουν «παγίδες». Ανάλογη η εικόνα και για τα θέµατα Πληροφορικής. Οι καθηγητές των φροντιστηρίων τα έκριναν αναµενόµενα, χωρίς παγίδες και σοβαρές δυσκολίες. Στο θέµα Α ήθελε προσοχή µόνο το Α3. Επίσης στο θέµα Β απαιτούσε προσοχή το Β2. Στη Φυσική Προσανατολισµού τα θέµατα ήταν σαφή και χωρίς ανακρίβειες, εκτός από το θέµα Α3, αλλά κάλυπταν το µεγαλύτερο µέρος της εξεταστέας ύλης, µε αποτέλεσµα οι µαθητές να δυσκολευτούν να απαντήσουν µέσα στο τρίωρο σε όλα τα ερωτήµατα. Τόσο το θέµα Β2 όσο και το Γ ήταν µεγάλης δυσκολίας. Ειδικά για το θέµα Α3 οι καθηγητές ζήτησαν να ληφθούν ως σωστές και οι δύο απαντήσεις [γ) και δ)], έτσι ώστε να µην αδικηθεί κανένας υποψήφιος. Μάλιστα η Ενωση Ελλήνων Φυσικών (ΕΕΦ), σε ανακοίνωσή της, τόνισε:

«Mε υπευθυνότητα και αντιλαµβανόµενη το χρέος της απέναντι στη µαθητική κοινότητα, στους γονείς και τους καθηγητές, κατόπιν της σύµφωνης γνώµης της Επιτροπής Επίλυσης των Θεµάτων, ανέδειξε το πρόβληµα που δηµιουργήθηκε µε το θέµα Α3. Θεωρούµε άδικο για ένα παιδί, το οποίο έχει απαντήσει µε σωστό σκεπτικό, να έχει την επίπτωση της αφαίρεσης µονάδων! Ενηµερώνουµε, λοιπόν, τη µαθητική κοινότητα ότι η ΕΕΦ, στο πλαίσιο των θεσµικών της αρµοδιοτήτων, κατέθεσε αίτηµα αποδοχής δύο σωστών απαντήσεων για το συγκεκριµένο θέµα στο γραφείο της υπουργού, στο γραφείο της υφυπουργού και στο γραφείο της γενικής γραµµατέως του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευµάτων. Από το σηµείο αυτό και µετά, ο λόγος ανήκει στο υπουργείο». Οσον αφορά τα δύο µαθήµατα της Παρασκευής, δεν υπάρχουν στοιχεία για τις επιδόσεις των υποψηφίων.