Γλιτώνουν οι μαθητές τα μαθήματα στις 5 Οκτωβρίου με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας αλλά τα σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά.

Οι μαθητές την ημέρα εκείνη θα ασχοληθούν μόνο με αθλητικές δραστηριότητες που θα οργανώσουν τα σχολεία Ο λόγος που δεν θα γίνουν μαθήματα στα σχολεία στις 5 Οκτωβρίου είναι ότι το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων θεσμοθέτησε την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού την πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους.

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού για το τρέχον σχολικό έτος θα διεξαχθεί στις 5 Οκτωβρίου 2015 με θεματικό άξονα: «Σχολικός Αθλητισμός - Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα». Σε κάθε σχολείο της χώρας (Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίζει για τον τρόπο οργάνωσης της 2ης «Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού». Για την προετοιμασία της ημέρας είναι επιθυμητή η συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και τα μαθητικά συμβούλια του κάθε σχολείου. Η 2η «Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού» πρέπει να είναι ανοικτή στην ευρύτερη κοινωνία, συνεπώς προτείνεται η πρόσκληση των τοπικών αρχών, του τοπικού τύπου, των γονέων κλπ., προκειμένου να παρακολουθήσουν τις εκδηλώσεις των σχολικών μονάδων.

Επιπλέον, συνυπολογίζοντας την οικουμενικότητα του Ολυμπισμού, θα διενεργηθεί Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός δημιουργίας Ταινιών Μικρού Μήκους και ψηφιακών εικαστικών έργων σε συνεργασία με την Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Το θέμα του διαγωνισμού θα είναι «Σχολικός Αθλητισμός - Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα». Θα ακολουθήσει σύντομα εγκύκλιος με τις σχετικές οδηγίες. Ενδεικτικά, το πρόγραμμα της 2ης «Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού» περιλαμβάνει:

Αθλητικές δραστηριότητες, κινητικές δραστηριότητες, παιχνίδια, χορό, αθλήματα κλπ. ανάλογα με την ηλικία των μαθητών/τριών και τις υποδομές του σχολείου.

Ο τρόπος οργάνωσης όλων των παραπάνω πρέπει να διασφαλίζει την εφαρμογή της θεματικής της ημέρας και τη συμμετοχή του συνόλου των μαθητών/τριών, τόσο στις δραστηριότητες όσο και στην οργάνωση τόσο των αθλητικών, όσο και των υπολοίπων εκδηλώσεων. Οι δράσεις της ημέρας αυτής πρέπει να αναδεικνύουν, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, την κοινωνική διάσταση, τη φιλοσοφία και τη δυναμική του Σχολικού Αθλητισμού. Οι κινητικές δράσεις που περιγράφονται στην προηγούμενη παράγραφο εμπλουτίζονται και συνδυάζονται με (μέρος ή το σύνολο από) τα παρακάτω: Προβολές ταινιών συναφούς θεματολογίας και διαδραστική συζήτηση -αναστοχασμός.

Επεξεργασία και συζήτηση για την έννοια του Ολυμπισμού, τα ιδεώδη και τις αξίες του, καθώς τα Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά αθλήματα κ.ά. μέσα από μικρά κείμενα, βίντεο,τίτλους αθλητικών εφημερίδων, βιογραφίες αθλητών κλπ. Καλλιτεχνική - εικαστική - μουσική δημιουργία με συναφή θεματολογία (π.χ. δημιουργία αφίσας, πανό, κολάζ κλπ.).

Οι παραπάνω δράσεις υλοποιούνται, κυλιόμενα καθ' όλη τη διάρκεια του ωραρίου, από όλη τη σχολική κοινότητα, με τη συμμετοχή του συνόλου των μαθητών και των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας, μετά από κατάλληλο σχεδιασμό και προετοιμασία. Η διάχυση των δράσεων της ημέρας μπορεί να επιτευχθεί, μέσω παραγόμενου υλικού, τοπικά ή ευρύτερα, με διάφορους τρόπους (π.χ. πανό, κολάζ κλπ. στις εισόδους ή σε άλλα ευδιάκριτα σημεία της σχολικής εγκατάστασης ή σε άλλα σημεία της ευρύτερης περιοχής, αρθρογραφία σε ΜΜΕ σχετικά με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κλπ.). Για την καλύτερη δυνατή υλοποίηση της 2ης «Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού», στη φάση του σχεδιασμού και της οργάνωσης της, πρέπει να ληφθούν υπόψη τα παρακάτω: Σε περίπτωση μη ύπαρξης επαρκούς υλικοτεχνικής υποδομής είναι δυνατόν να προγραμματιστούν οι προαναφερόμενες εκδηλώσεις σε συνεργασία με άλλη σχολική μονάδα ή αθλητικό κέντρο. Σε περίπτωση μετακίνησης, να λαμβάνονται όλα τα προσήκοντα μέτρα ασφάλειας.

Για τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών απαιτείται έγκυρο Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) σύμφωνα με την Κ.Υ.Α. Φ.6/311/79278/21.05.2014 (Φ.Ε.Κ. 1296 τΒ'21.05.2014) και τις σχετικές διευκρινιστικές εγκυκλίους. Μαθητές και μαθήτριες που δεν διαθέτουν Α.Δ.Υ.Μ. σε ισχύ, μπορούν να συμμετέχουν σε όλες τις μη κινητικές δραστηριότητες (οργανωτικές, δημιουργικές, διαδραστικές κλπ.). Αυτοί οι μαθητές/τριες, κατά τη διάρκεια των κινητικών δράσεων, μπορούν να αναλάβουν άλλους ρόλους (πχ. γραμματεία, βιντεοσκόπηση, φωτογράφιση κλπ.). Σε περίπτωση που στις 5 Οκτωβρίου 2015 υπάρχουν καιρικά φαινόμενα, ή άλλοι λόγοι που δεν επιτρέπουν τη διεξαγωγή των εκδηλώσεων της ημέρας αυτές μεταφέρονται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων εντός του μηνός.

Σε περίπτωση τοπικής εορτής - αργίας οι εκδηλώσεις μεταφέρονται σε άλλη μέρα, για όλα τα σχολεία της περιοχής, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή. Ολιγοθέσια σχολεία που δεν διαθέτουν εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής οργανώνουν την 2η «Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού» σε συνεργασία με άλλη σχολική μονάδα ή, αν αυτό δεν είναι εφικτό, χωρίς κινητικές δραστηριότητες. Σχολεία που δεν διαθέτουν κανένα εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής με πλήρες ωράριο, οργανώνουν την 2η «Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού» σε συνεργασία με άλλη σχολική μονάδα ή, αν αυτό δεν είναι εφικτό, εντός Οκτωβρίου, μετά από συνεννόηση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας με τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ 11 και τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης (δηλαδή με αλλαγή ημερομηνίας).

Στο σχεδιασμό και την προετοιμασία της ημέρας συμβάλουν οι Σχολικοί Σύμβουλοι ΠΕ11 της χώρας σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ΦΑ των σχολικών μονάδων, αλλά και με τις Ομάδες Φυσικής Αγωγής. Μετά τη διεξαγωγή της 2ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού συντάσσεται από κάθε σχολική μονάδα συνοπτική αναφορά και αποστέλλεται στην οικεία Ομάδα Φυσικής Αγωγής. Επιπλέον, το κάθε σχολείο μπορεί να βιντεοσκοπήσει, να φωτογραφήσει ή να αποτυπώσει με άλλο τρόπο τις δραστηριότητες που υλοποίησε κατά τη διάρκεια της ημέρας.

www.dikaiologitika.gr

«Το μήνυμα της εθνικής ενότητας πρέπει να εμπεριέχει η ψήφος της Κυριακής», τόνισε ο Μάνος Κόνσολας από την Ιαλυσό και τα Μαριτσά.

Ο υπ. Βουλευτής Δωδεκανήσου, που σήμερα περιοδεύει στην Κάλυμνο, είχε την ευκαιρία να συζητήσει με τους πολίτες, να ακούσει τους προβληματισμούς τους και να θέσει ξεκάθαρα το διακύβευμα των εκλογών της Κυριακής:
«Θα κριθεί αν η χώρα θα επιστρέψει στην ομαλότητα και στη σταθερότητα.
Μια κυβέρνηση με κορμό τη Νέα Δημοκρατία αποτελεί εγγύηση για αυτό, μια κυβέρνηση ευρείας συναίνεσης και συνεργασίας, που θα αντιπροσωπεύει όλους τους Έλληνες.
Την Κυριακή η Ελλάδα προχωρά και κοιτάζει μπροστά
Απορρίπτει τα διχαστικά μηνύματα του ΣΥΡΙΖΑ».

Ο κ. Κόνσολας απάντησε και στα ερωτήματα των πολιτών σχετικά με την επόμενη μέρα αλλά και τις δυνατότητες που υπάρχουν για να γίνει επαναδιαπραγμάτευση ορισμένων μέτρων, που περιλαμβάνονται στο νέο μνημόνιο.

«Εγώ δεν πρόκειται να σας πω ψέματα.
Δεν πρόκειται να σας πω ότι θα σκίσουμε το μνημόνιο. Το πιο σκληρό και επώδυνο μνημόνιο που φέρει την υπογραφή Τσίπρα - Καμμένου.
Θα συγκροτήσουμε εθνική ομάδα διαπραγμάτευσης με διακομματική αποδοχή και εκπροσώπηση. Παράλληλα, με τις αλλαγές και τις μεταρρυθμίσεις που θα πρέπει εμείς οι ίδιοι να σχεδιάσουμε και να υλοποιήσουμε, θα πρέπει να αναζητήσουμε ισοδύναμα για να μην ισχύσει ο ΦΠΑ 23% στην εκπαίδευση αλλά και αναπτυξιακά μέτρα για να μειωθούν οι αρνητικές επιπτώσεις από την κατάργηση των μειωμένων συντελεστών ΦΠΑ.
Κάθε διαπραγμάτευση προϋποθέτει αξιοπιστία και αυτό που προέχει είναι να αποκτήσει ξανά η χώρα αξιοπιστία».

Με χαμόγελα και ευχές ξεκίνησε σήμερα η νέα σχολική χρονιά στα σχολεία του νησιού αλλά και ολόκληρης της Ελλάδας, με τα προβλήματα ωστόσο να παραμένουν έντονα.. 
Ο φακός της kostoday βρέθηκε στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Κω και κατέγραψε τον αγιασμό και τα γεμάτα στόχους, προσδοκίες, ελπίδες και όνειρα πρόσωπα των παιδιών για το νέο ταξίδι γνώσης που ξεκίνησε..  

Τα βλέμματα στράφηκαν στα «πρωτάκια» που σίγουρα αισθάνονται μεγαλύτερη ανασφάλεια και αγωνία μπροστά στις προκλήσεις της σχολικής ζωής. Το παρόν στον αγιασμό έδωσε ο αντιδήμαρχος Δ. Γερασκλής.

Διευθυντής του σχολείου είναι ο κ. Κώστας Πολίτης. 

Η Kostoday εύχεται σε όλους καλή και δημιουργική σχολική χρονιά, με υγεία και δύναμη, όνειρα και στόχους!! 

Με 7.000 κενά σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ξεκινάει τελικά η σχολική χρονιά, όπως προέκυψε από την χθεσινή ενημέρωση της υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αγγελικής-Ευφρόσυνης Κιάου, σε συνέντευξη Τύπου στο υπουργείο.

Την ίδια ώρα οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες κάνουν λόγο για περισσότερα από 25.000 κενά εκπαιδευτικών.

Η υπουργός έκανε λόγο για "αγώνα δρόμου" αυτό το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου, που ήταν και το πρώτο δεκαήμερο της θητείας της στο υπουργείο για να καλυφθούν τα τεράστια αυτά κενά στα σχολεία.

Η υπηρεσιακή υπουργός ανακοίνωσε συγκεκριμένα, ότι θα υπάρχουν 6.700 κενά εκπαιδευτικών για τα οποία αναζητούνται τα κατάλληλα κονδύλια, ενώ την ίδια ώρα εγκρίθηκαν κονδύλια για 19.000 αναπληρωτές, 12.000 μέσω ΕΣΠΑ, 7.000 από εθνικούς πόρους, εκ των οποίων οι 3.000 είναι από τον τακτικό προϋπολογισμό και οι 4.000 από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων.

Στον αγώνα δρόμου που δίνεται, προκρίθηκε και η λύση του εθελοντισμού. Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Πελοποννήσου ζητά από τους διευθυντές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «να μεριμνήσουν για τη στοιχειώδη λειτουργιά όλων των σχολικών μονάδων της δικαιοδοσίας σας, με το υπάρχον προσωπικό και μέχρι την τοποθέτηση αναπληρωτριών εκπαιδευτικών από το υπουργείο Παιδείας».

Στο έγγραφο που διαβιβάστηκε στα σχολεία της περιοχής, αναφέρεται ότι «σε περίπτωση που υπάρχουν κλειστές σχολικές μονάδες ή σχολικές μονάδες με αριθμό μαθητών που δεν καλύπτει η αναλογία του υπηρετούντος προσωπικού, προτείνουμε να προβείτε σε προσωρινές μετακινήσεις διδακτικού προσωπικού, από όμορες σχολικές, με την παρακάτω διαδικασία:

1. Θα αναζητηθεί από τις όμορες σχολικές μονάδες η εθελοντική μετακίνηση εκπαιδευτικών για την εξυπηρέτηση της υπηρεσίας.

2. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει εθελοντική προσφορά εκπαιδευτικού, θα μετακινηθεί ο τελευταίος τοποθετηθείς.

3. Στα ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία και στις σχολικές μονάδες κάτω του εξαθεσίου, μπορούν να εξοικονομηθούν αρκετές ώρες από τη συνδιδασκαλία τάξεων (όπου το επιτρέπει ο αριθμός μαθητών) στην αισθητική αγωγή και στην ευέλικτη ζώνη».

Τι θα γίνει με τις μετεγγραφές

Σε ότι αφορά στις μετεγγραφές επισημάνθηκε ότι η πλατφόρμα που θα δέχεται τις αιτήσεις θα ανοίξει περί τα τέλη Σεπτεμβρίου αρχές Οκτωβρίου.

Ως προς τη χρηματοδότηση των πανεπιστημίων και ΤΕΙ, η υπουργός ανέφερε ότι έχουν προχωρήσει οι πληρωμές 25 εκατ. ευρώ προς τα ιδρύματα και τις σχολές και αναμένεται μέσα στον Σεπτέμβριο να προχωρήσουν και τα υπόλοιπα 75 εκατομμύρια που έχουν προβλεφθεί.

Τέλος, όσον αφορά τις μετεγγραφές, η σχετική εγκύκλιος θα βγει μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των εγγραφών. Έτσι, περί τις αρχές Οκτωβρίου, θα ανοίξει η σχετική πλατφόρμα για την υποβολή αιτήσεων μετεγγραφών.

iefimerida.gr

Τα πρώτα του βήματα στην αγορά των εργαλείων εκπαίδευσης πραγματοποιεί το Facebook, με λογισμικό το οποίο, όπως υποστηρίζεται, επιτρέπει σε παιδιά να μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό.

Όπως αναφέρεται σε σχετικό δημοσίευμα του BBC, o «βασιλιάς» των κοινωνικών δικτύων συνεργάστηκε με τη μη κερδοσκοπική Summit Public Schools, η οποία έχει αναπτύξει μια διδακτική μέθοδο που επιτρέπει σε μαθητές να διδάσκονται online και να επιδίδονται σε projects/ λαμβάνουν συμβουλευτική στην τάξη. Όπως αναφέρθηκε, το εν λόγω εγχείρημα είναι εντελώς διαχωρισμένο από το κοινωνικό δίκτυο.

Ο Κρις Κοξ, chief product officer του Facebook, έγραψε σε blog post ότι σκοπός της εταιρείας είναι η δημιουργία μιας τάξης η οποία θα κινείται γύρω από τις φιλοδοξίες των μαθητών. 

Το σύστημα επιτρέπει την παράδοση υλικού και τεστ online, ενώ ο χρόνος στην τάξη χρησιμοποιείται για ειδικά projects και συνεργασίες, «απελευθερώνοντας» τους καθηγητές έτσι ώστε να κάνουν αυτό που κάνουν καλύτερα, δηλαδή να λειτουργούν ως μέντορες για τους μαθητές, οι οποίοι συνεργάζονται και βοηθούν ο ένας τον άλλον να μαθαίνει.

Πηγή: naftemporiki.gr

kalimnos

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot