Εφόδους σε χώρους εκπαίδευσης παιδιών από άνδρες του Ισλαμικού Κράτους (ISIS) σε γειτονιές της Κωνσταντινούπολης έκανε μέσα στο Σαββατοκύριακο η τουρκική αντιτρομοκρατική υπηρεσία, συλλαμβάνοντας 29 ενηλίκους και 24 παιδιά και έφηβους!

Η ανακάλυψη της λειτουργίας «σχολείων»- χώρων εκπαίδευσης ιδεολογικής και πρακτικής τους οποίους διαχειρίζονταν τρομοκράτες του ISIS κυρίως στην ασιατική πλευρά της Κωνσταντινούπολης, αλλά και στην ευρωπαϊκή πλευρά έχει προκαλέσει σοκ στην τουρκική κοινή γνώμη.
Οι αρχές παρακολουθούσαν σύμφωνα με τα τουρκικά δημοσιεύματα εδώ και καιρό τη δραστηριότητα της συγκεκριμένης ομάδας των τζιχαντιστών, η οποία αποτελούνταν κυρίως από μαχητές με καταγωγή από το Ουζμπεκιστάν και το Τατζικιστάν.

Οπως δείχνουν τα στοιχεία που έχουν δημοσιευτεί, τα μέλη της ομάδας είχαν φθάσει στην Κωνσταντινούπολη από τις ανατολικές επαρχίες και είχαν στήσει το «αρχηγείο» τους στην περιοχή Πεντίκ και σε ένα πολυτελές σύμπλεγμα κτιρίων στη γειτονιά Μπασακσεχίρ.

Εφοδος
Οπως έγινε γνωστό, οι δυνάμεις της αντιτρομοκρατικής έκαναν έφοδο σε συνολικά 13 διευθύνσεις στο Πεντίκ και σε άλλες 5 διευθύνσεις στο Καγιασεχίρ, όταν αντιλήφθηκαν ότι εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι είχαν ξεκινήσει τις προετοιμασίες για να φύγουν για τη Συρία και το Ιράκ.
Οι επικεφαλής είχαν νοικιάσει εδώ και μήνες τα σπίτια, κυρίως υπόγεια, και είχαν κάνει τις απαραίτητες μετατροπές για να λειτουργούν ως χώροι κατήχησης και εκπαίδευσης. Μεταξύ των ευρημάτων ήταν λεπτομερείς χάρτες με συγκεκριμένες εμπόλεμες περιοχές της Συρίας και του Ιράκ στις οποίες θα μετέβαιναν τα μέλη του πυρήνα αυτού των τζιχαντιστών καθώς και αρκετά έγγραφα με τα ονόματα και τα στοιχεία των ανθρώπων με τους οποίους θα έρχονταν ή είχαν έρθει σε επαφή.

Αξίζει εδώ να σημειωθεί ότι το Ισλαμικό Κίνημα του Ουζμπεκιστάν, ένα παρακλάδι της Αλ Κάιντα, το οποίο δρα στα σύνορα Ουζμπεκιστάν - Αφγανιστάν, πριν από μερικούς μήνες δήλωσε την υποστήριξή του στο ISIS. Επιπλέον, σύμφωνα με τις αρχές του Ουζμπεκιστάν, στη Συρία βρίσκονται τουλάχιστον 5.000 Ουζμπέκοι μαχητές-μισθοφόροι καθώς το ISIS φέρεται να καταβάλλει ανά τακτά χρονικά διαστήματα από 20.000 μέχρι 30.000 δολάρια για να εξασφαλίσει την υποστήριξη του Ισλαμικού Κινήματος του Ουζμπεκιστάν και για να τροφοδοτεί την οργάνωση με μαχητές για τον πόλεμο της Συρίας και του Ιράκ.

Υπενθυμίζεται ότι οι συλλήψεις αυτές έρχονται λίγες ημέρες μετά τις άλλες 15 συλλήψεις για την πολύνεκρη διπλή επίθεση αυτοκτονίας στην Αγκυρα, από την οποία έχασαν τη ζωή τους 102 άτομα που συμμετείχαν σε πορεία ειρήνης. Σε δηλώσεις του στην τουρκική τηλεόραση ο Τούρκος πρωθυπουργός Νταβούτογλου ανέφερε πως οι αρχές έχουν πλέον ταυτοποιήσει τον έναν εκ των δύο δραστών της πιο αιματηρής επίθεσης στην Τουρκία τα τελευταία χρόνια και τόνισε ότι έχουν απαγγελθεί κατηγορίες για την επίθεση στην Αγκυρα κατά 4 ατόμων.

Δράστες
Σύμφωνα με τον τουρκικό Τύπο, η αστυνομία υποψιάζεται ότι δράστες της επίθεσης είναι δύο νεαροί Τούρκοι από την πόλη Αντίγιαμαν (Νότια Τουρκία), προπύργιο των ισλαμιστών. Ο ένας από αυτούς είναι ο αδελφός του φερόμενου ως δράστη της επίθεσης του Ιουλίου στο Σουρούτς που αποδόθηκε από την Αγκυρα στο ΙΚ και είχε ως αποτέλεσμα να σκοτωθούν 34 άνθρωποι.
Το τελευταίο μπαράζ συλλήψεων αναμένεται να αποτελέσει ισχυρό προεκλογικό χαρτί στα χέρια του Αχμέτ Νταβούτογλου εν όψει των εκλογών της επόμενης Κυριακής, καθώς με αυτές τις συλλήψεις κατά των δικτύων των τζιχαντιστών η τουρκική κυβέρνηση (παρά τις κατηγορίες εναντίον της για στήριξη στο ISIS και κατά μέτωπο επίθεση εναντίον του PKK) προωθεί την εικόνα της πάταξης της τρομοκρατίας.

Μετά την επίσκεψη της Α. Μέρκελ
Ανοιξε η... όρεξη του Νταβούτογλου
Αλλος άνθρωπος ήταν χθες, μία ημέρα μετά τη συνάντησή του με την Ανγκελα Μέρκελ, ο Τούρκος πρωθυπουργός, Αχμέτ Νταβούτογλου, τουλάχιστον όσον αφορά το θέμα της χρηματοδότησης από την Ευρωπαϊκή Ενωση για τη συμμετοχή της Αγκυρας στη διαχείριση του προσφυγικού ζητήματος.
Με τη Γερμανίδα καγκελάριο στο Βερολίνο, ο κ. Νταβούτογλου, δήλωσε πως «η Ευρώπη δεν θα πρέπει να περιμένει να γίνει η Τουρκία ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης προσφύγων» και γι' αυτό η χρηματοδότηση με 3 δισεκατομμύρια ευρώ θα πρέπει να γίνει από διαφορετικά κεφάλαια από αυτά του προενταξιακού χρηματοδοτικού μηχανισμού (IPA)!

Οπως χαρακτηριστικά τόνισε: «Η πρόταση για τον IPA δεν είναι πια στο τραπέζι, καθώς έχουμε πει ότι δεν θα τη δεχθούμε. Οσον αφορά τους νέους πόρους, μιλάμε για ένα ποσό περίπου τριών δισεκατομμυρίων ευρώ, στο πρώτο στάδιο. Αλλά δεν θέλουμε να εστιάσουμε σε αυτό επειδή οι απαιτήσεις μπορεί να αυξηθούν και η αποτίμηση θα πρέπει να γίνεται κάθε χρόνο».

Επιπλέον ο Τούρκος πρωθυπουργός, παρά τις διαβεβαιώσεις της Ανγκελα Μέρκελ μία ημέρα πριν για άσκηση πίεσης ούτως ώστε να ανοίξουν σύντομα 2 κεφάλαια στις ενταξιακές διαπραγματεύσεις και κάποια άλλα στο μέλλον, ζήτησε να ανοίξουν αμέσως έξι νέα κεφάλαια στις ενταξιακές διαπραγματεύσεις της Τουρκίας στην ΕΕ.

ethnos.gr

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε με κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, τα οποία συνεχίζονται μέχρι και σήμερα, ένα μήνα μετά την έναρξη του σχολικού έτους. Οι χαμένες ώρες ανέρχονται σε πάνω από 340 την εβδομάδα, δηλαδή μέχρι σήμερα χάθηκαν πάνω από 1300 ώρες. 

Επιπλέον για δύο τομείς, της Υγείας& Πρόνοιας και του Ναυτιλιακού τομέα δεν υπάρχουν καθόλου καθηγητές με αποτέλεσμα να μην γίνονται ούτε τα Πανελλαδικώς εξεταζόμεναμαθήματα . Σύμφωνα με πληροφορίες, το Υπουργείο δεν προτίθεται να καλύψει σύντομα τα κενά που έχουν δημιουργηθεί αλλά ακόμα και να γίνουν διορισμοί αυτοί δεν θα είναι αρκετοί ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά. Οι ελλείψεις θα παραμείνουν, η υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης συντελείτε με γοργούς ρυθμούς.

Η έλλειψη εκπαιδευτικών δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε. Το σχολείο έχει έλλειψη από βιβλία όλων των ειδικοτήτων με αποτέλεσμα ακόμα και αν υπάρχουν κάποιοι συνάδελφοι με ειδικότητα να μην μπορούν να διδάξουν τα μαθήματα τους αξιοπρεπώς.

Τέλος δεν έχει ορισθεί ακόμα η ύλη των μαθημάτων που θα διδαχθούν οι μαθητές με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να είναι εκτεθειμένοι λόγω αδυναμίας κάλυψης της  ύλης μέχρι το τέλος του σχολικού έτους.

Το φαινόμενο της συνεχούς υποβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης δεν είναι αποτέλεσμα μνημονίων, ανικανότητας της πολιτικής ηγεσίας ή έλλειψης στρατηγικής. Αντιθέτως είναι στρατηγική επιλογή του συστήματος να αποτελέσει η παιδεία πεδίο κερδοφορίας μερίδας του κεφαλαίου, είναι επιλογή η απομάκρυνση από το σχολείο των παιδιών της λαϊκής οικογένειας ώστε αυτά να αποτελέσουν φτηνό, ευέλικτο εργατικό δυναμικό, χωρίς δικαιώματα εργασιακά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά.

Καλούμε του γονείς και κηδεμόνες αλλά και τους μαθητές μας να γυρίσουν τις πλάτες τους σε αυτές τις πολιτικές και οργανωμένα να αποκρούσουν την επίθεση που δέχονται και να διεκδικήσουν την κάλυψη των σύγχρονων εκπαιδευτικών αναγκών από ένα σχολείο δωδεκάχρονο, δημόσιο, υποχρεωτικής εκπαίδευσης.


Οι εκπαιδευτικοί του ΕΠΑΛ Καλύμνου

ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΒΡΕΤΤΟΣ ΑΛΕΞΙΟΣ
ΔΗΜΟΥΔΗ ΜΥΡΤΩ
ΙΑΚΩΒΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΚΟΥΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΚΟΥΤΟΥΜΑΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΛΕΛΕΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΠΑΝΤΖΑΡΤΖΙΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΠΑΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ
ΠΕΡΛΕΓΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
ΠΕΤΡΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΡΟΥΣΣΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ
ΣΔΡΕΓΑΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ
ΣΙΛΙΡΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΤΣΑΠΑΔΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΤΥΡΙΚΟΣ ΕΡΓΑΣ ΠΑΝΟΡΜΙΤΗΣ

Σε περικοπές 5% έως 8% στα εφάπαξ του Δημοσίου έχουν καταλήξει κορυφαία διοικητικά στελέχη του υπουργείου Εργασίας, σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες του Capital.gr.

Το ύψος της περικοπής θα εξαρτηθεί από την εκπαιδευτική βαθμίδα (ΑΕΙ, ΤΕΙ κλπ) από την οποία έχουν αποφοιτήσει οι υπάλληλοι αλλά και χρόνια της υπηρεσίας τους στο Δημόσιο.

Οι ίδιες πηγές αναφέρουν πως τα εφάπαξ, τα οποία αναμένουν να λάβουν έως και δυόμισι-τρία χρόνια, 31.500 συνταξιούχοι δημόσιοι υπάλληλοι θα μειωθούν από τα 29.500 ευρώ στα 27.150 ευρώ, με βάση το νέο τρόπο υπολογισμού τον οποίο έχουν διαμορφώσει στο Υπ. Εργασίας μετά από διαδοχικές συναντήσεις.

Στόχος της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας όπως περιγράφηκε απο τον ίδιο τον Υπουργό κ. Φίλη στο πλαίσιο των προγραμματικών δηλώσεων είναι ένα σχολείο που θα αμβλύνει και δεν θα οξύνει τις κοινωνικές ανισότητες.

«Θέλουμε, με άλλα λόγια, ένα καλό σχολείο για όλους», είπε ο Υπουργός απο το βήμα της βουλής Ο υπουργός Παιδείας προανήγγειλε την καθιέρωση ενός σύγχρονου συστήματος ειδικής αγωγής και παροχής εκπαιδευτικής υποστήριξης για όλα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. «Αυτό σημαίνει ότι προωθούμε στην πράξη εκπαίδευση ίσων ευκαιριών για όλους και όλες», ανέφερε ο κ. Φίλης και τόνισε ότι στον σχεδιασμό του υπουργείου περιλαμβάνεται, επίσης, η ίδρυση και λειτουργία ενός τουλάχιστον ειδικού σχολείου ανά διεύθυνση εκπαίδευσης.

«Έμπρακτη απόδειξη του ενδιαφέροντός μας για την ειδική αγωγή είναι η κυβερνητική απόφαση να προσληφθεί φέτος επιπλέον προσωπικό περίπου 1.000 άτομα, για την ειδική εκπαίδευση», σημείωσε ο κ. Φίλης. Ακόμη, ο υπουργός ανέφερε ότι θα προωθηθεί άμεσα ένα νέο και πολυδιάστατο θεσμικό πλαίσιο αντισταθμιστικής εκπαίδευσης, με στόχο την άμβλυνση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. «Αυτό σημαίνει ότι προχωρούμε στην επαναφορά, και μάλιστα ποιοτικά αναβαθμισμένης, της ενισχυτικής διδασκαλίας και της πρόσθετης διδακτικής στήριξης, που είχαν ουσιαστικά καταργηθεί, καθώς και στην εφαρμογή προγραμμάτων παράλληλης στήριξης των παιδιών με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες», επισήμανε ο κ. Φίλης.

Εξάλλου, ανέφερε ότι γνωρίζει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός κόσμος και δεσμεύτηκε για τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών, καθώς επίσης και για τη συνεχή επιμόρφωσή τους, με προτεραιότητα την ανάπτυξη ενός συστήματος αποτίμησης, αλλά και ανάδειξης του έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Σε αυτό το πλαίσιο, το υπουργείο προγραμματίζει σειρά παρεμβάσεων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ώστε να αντιμετώπιστούν δυσλειτουργίες και παθογένειες και να ανοίξει ο δρόμος για τις μεγάλες τομές που έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό σύστημα. Έτσι, η ηγεσία του υπουργείου θα διερευνήσει τη δυνατότητα ενός αριθμού μόνιμων διορισμών μέσα στο 2016, ούτως ώστε να περιοριστεί το πρόβλημα των κενών στα σχολεία. Παράλληλα, σχεδιάζεται, σε συνεννόηση με τα αρμόδια όργανα, η «δραστική μείωση» του αριθμού των αποσπάσεων εκπαιδευτικών, για το σχολικό έτος 2016-17, αρχής γενομένης από τα κόμματα, την αυτοδιοίκηση, την εκκλησιαστική διοίκηση, καθώς και άλλους φορείς κρατικής διοίκησης.

Στόχος του υπουργείου, κάθε χρόνο, μέχρι τον Ιούνιο, ξεκινώντας από τον Ιούνιο του 2016, να έχουν, στο μεγαλύτερο βαθμό, οριστικοποιηθεί οι μεταθέσεις, οι αποσπάσεις και οι πίνακες προσλήψεων, ούτως ώστε τα σχολεία να λειτουργούν από την πρώτη μέρα χωρίς τα κενά των τελευταίων χρόνων. Σημειώνεται, επίσης, ότι όσον αφορά τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, περνά και πάλι η σχετική αρμοδιότητα από το υπουργείο Εργασίας στο υπουργείου Παιδείας. Εξάλλου, όσον αφορά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ο κ. Φίλης χαρακτήρισε «αναγκαία» την αναθεώρηση του θεσμικού πλαισίου της προσχολικής αγωγής, καθώς επίσης και τη συνολική αναδιάρθρωση του σχολικού προγράμματος και των βιβλίων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

«Ήρθε η ώρα να μιλήσουμε ανοικτά για τον τεράστιο όγκο της διδακτέας ύλης, που οι μεν δάσκαλοι και καθηγητές αδυνατούν να διδάξουν, τα δε παιδιά αδυνατούν να αφομοιώσουν», είπε ο υπουργός. Ειδικότερα, για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ο κ. Φίλης προανήγγειλε την αναβάθμιση του λυκείου ως αυτόνομης εκπαιδευτικής βαθμίδας, καθώς επίσης και τη θεσμοθέτηση νέων τρόπων αποτίμησης της γνώσης με μείωση του χρόνου των εξετάσεων στα Γυμνάσια προς όφελος του διδακτικού χρόνου. Ακόμη, στην ομιλία του, ο υπουργός Παιδείας δεσμεύτηκε να τεθεί άμεσα σε κοινωνική διαβούλευση ένα νέο στρατηγικό πλαίσιο πολιτικής για την τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση, ενώ προανήγγειλε τη θεσμοθέτηση τέταρτου σχολικού έτους στα ΕΠΑΛ, προαιρετικό και επιδοτούμενο, για όσες και όσους αποφοίτους επιθυμούν να αποκτήσουν εργασιακή εμπειρία.

Επίσης, σε συνεργασία με τον ΟΑΕΔ, το υπουργείο Παιδείας θα προβεί σε θεσμοθέτηση ενός Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου για τις μορφές μάθησης που βασίζονται στην εργασία. Εξάλλου, ο κ. Φίλης ανέφερε ότι θα αναληφθούν εκπαιδευτικές δράσεις για να αντιμετωπιστεί τόσο το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και της βίας όσο και φαινόμενα διακρίσεων, προκαταλήψεων, ξενοφοβίας και ρατσισμού στο προαύλιο και την αίθουσα. Παράλληλα, σε συνεργασία με τους δήμους, την εκκλησία και ομάδες αλληλεγγύης, θα συσταθεί Παρατηρητήριο κατά της παιδικής φτώχειας, ώστε να αναληφθούν άμεσα πρωτοβουλίες, όπως τα σχολικά συσσίτια.

www.dikaiologitika.gr