«Πρέπει να αναζητήσουμε, με σύγχρονους και ορθολογικούς όρους, μια νέα βιώσιμη σχέση ισορροπίας ανάμεσα στο φυσικό περιβάλλον και στην τουριστική ανάπτυξη», επισήμανε ο Τομεάρχης Τουρισμού της Νέας Δημοκρατίας και Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, κατά την ομιλία του στην έναρξη του συνεδρίου «Τουρισμός και αειφόρο επιχειρείν στο Αιγαίο», που διοργάνωσαν το Τμήμα Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Αιγαίου και η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου.

Ο κ. Κόνσολας τόνισε ότι η έννοια της αειφορίας στον τουρισμό συνδέεται με την εκπόνηση και ενεργοποίηση του θεσμικού πλαισίου για το νέο χωροταξικό για τον τουρισμό.
Εκτίμησε ότι οι φυσικοί πόροι δεν είναι ανεξάντλητοι, αλλά συνιστούν μια προστιθέμενη υπεραξία στο τουριστικό μας προϊόν.
«Η ορθολογική διαχείριση των φυσικών πόρων είναι ως έννοια και πρακτική άμεσα συνδεδεμένη με τη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη.
Αυτό αποτελεί πεδίο ευθύνης τόσο της Πολιτείας όσο και των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στον τομέα του τουρισμού.
Οι φυσικοί πόροι και η ανθρώπινη δραστηριότητα έχουν αμφίδρομη σχέση.
Δεν είναι λύση να παρεμποδίζουμε την ανάπτυξη.
Αντίθετα, πρέπει να ενθαρρύνουμε αναπτυξιακές πρωτοβουλίες που θα συνδυάζονται με υποδομές και δράσεις περιβαλλοντικής προστασίας ή και αναβάθμισης και αποκατάστασης του περιβάλλοντος», τόνισε ο Τομεάρχης Τουρισμού της Νέας Δημοκρατίας που ανέφερε χαρακτηριστικά ότι σήμερα στο 80% της χώρας υπάρχουν απαγορεύσεις για την υλοποίηση επενδύσεων στον τουρισμό και η χωροθέτηση τουριστικών εγκαταστάσεων εξαρτάται από τη συνάφειά τους με τα Περιφερειακά Χωροταξικά, η οποία δεν είναι δεδομένη, αφού χρονολογείται από το 2003.
Παράλληλα, επανέφερε την πρόταση του για τη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου συστήματος περιβαλλοντικών δεικτών για τον τουρισμό μας. Θα πρέπει να υπάρξει μια συνολική αποτύπωση σε όλη τη χώρα, σε περιφερειακό αλλά και τοπικό επίπεδο, που θα καταγράφει τη σχέση ανάμεσα στους φυσικούς πόρους και τον τουρισμό.

Επιστρέφουν σήμερα, 1η Σεπτεμβρίου, στα σχολεία οι εκπαιδευτικοί, αναλαμβάνοντας υπηρεσία, ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς που ξεκινά στις 11 Σεπτεμβρίου.

Οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί που επιστρέφουν στις θέσεις τους, δεν επαρκούν όμως για να καλύψουν τα κενά που υπάρχουν στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία των Δωδεκανήσων, τα οποία φθάνουν στα 800. Στον αριθμό αυτό υπολογίζονται και οι καθηγητές ειδικοτήτων (ξενόγλωσσοι, πληροφορικής κλπ) αλλά και οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής.
«Υπάρχουν πάρα πολλά κενά εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων συμπεριλαμβανομένων της ειδικής αγωγής στα σχολεία του νομού. Υπολογίζουμε ότι είναι περίπου 800. Ο αριθμός αυτός είναι ελαφρώς αυξημένος σε σύγκριση με πέρυσι, καθώς οι συνάδελφοι που συνταξιοδοτούνται δεν αναπληρώνονται.
Από το Υπουργείο ανακοινώθηκε ότι η διαδικασία προσλήψεων αναπληρωτών θα γίνει στις 5 Σεπτεμβρίου. Συνεπώς θα πληροφορηθούμε την Τρίτη τον ακριβή αριθμό των αναπληρωτών ώστε να μπορούμε να γνωρίζουμε πόσα από τα κενά θα καλυφθούν και πόσα θα παραμείνουν ανοιχτά», δήλωσε ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρόδου, Γιώργος Γκουτζιαμάνης.
Ο κ. Κώστας Μουτσάκης, πρώην πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρόδου και αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ δήλωσε ότι τα σχολεία έχουν καταντήσει κέντρα διερχομένων με ό,τι και αυτό σημαίνει για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
«Η φετινή εικόνα είναι ίδια με την περσινή… Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς είναι πανομοιότυπη με την προηγούμενη. Τα βιβλία δεν έχουν έρθει όλα, ενώ αναμένουμε να δούμε αν θα τηρηθούν οι υποσχέσεις για κάλυψη όλων των κενών με το απαραίτητο προσωπικό. Υπάρχουν πολλά κενά όχι μόνο δασκάλων αλλά νηπιαγωγών και εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων. Λόγω της νησιωτικότητας, καθίσταται δύσκολη η κάλυψη όλων των κενών.
Έχει καταντήσει καθεστώς η αναπλήρωσή τους με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, ενώ το ζητούμενο είναι να καλυφθούν τα κενά με μόνιμους. Καταντήσανε εν ολίγοις κέντρα διερχομένων τα σχολεία στα Δωδεκάνησα. Φέτος χρειαζόμαστε περίπου 800 διερχόμενους αναπληρωτές. Αυτό δεν είναι βέβαια ό,τι καλύτερο για τα παιδιά μας.
Συνεχώς υποβαθμίζεται η ποιότητα της εκπαίδευσης. Υπό αυτές τις συνθήκες δεν μπορεί να γίνει ένας σταθερός προγραμματισμός. Λόγω των κενών κάποια σχολεία υπολειτουργούν και χάνονται πολλές διδακτικές ώρες. Έχει εξαγγελθεί από τον νυν υπουργό ότι θα γίνουν διορισμοί στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά συνήθως όλοι μένουν μόνο στα λόγια. Ας ελπίσουμε να τηρήσουν έστω τις δεσμεύσεις τους οι κυβερνώντες για πρόσληψη αναπληρωτών κατά 70% στην πρώτη φάση την 5η Σεπτεμβρίου. Θα ευχόμασταν βέβαια να καλύπτονταν όλα τα κενά εξαρχής και όχι σε βάθος δύο μηνών, όπως προβλέπεται να γίνει… Το 43% των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας καλύπτεται από αναπληρωτές. Η μόνη λύση είναι οι μόνιμοι και οι μαζικοί διορισμοί αλλιώς δεν λύνεται το πρόβλημα. Τελευταίοι διορισμοί εκπαιδευτικών έγιναν το 2009.
Τέλος, είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο το κομμάτι της ειδικής αγωγής στα σχολεία. Υπάρχουν φέτος 200 αιτήματα για παράλληλη στήριξη. Πέρυσι καλύφθηκαν λιγότερες από τις μισές αιτήσεις για παράλληλη στήριξη και το ίδιο θα γίνει στην καλύτερη περίπτωση και φέτος», δήλωσε ο κ Μουτσάκης.
Σημειώνεται ότι τα κενά εκπαιδευτικών στα Γυμνάσια και στα Λύκεια της περιοχής μας ανέρχονται στα 250 περίπου, τα οποία αναμένεται να καλυφθούν με αναπληρωτές, οι οποίοι θα προσληφθούν μαζί με τους αναπληρωτές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στια 5 Σεπτεμβρίου.

Πηγή:www.dimokratiki.gr

‘Ενα πολύ ξεχωριστό, σπάνιο και παμπάλαιο έθιμο, αυτό της «Αρχιχρονιάς» (1η Σεπτεμβρίου αρχή Ινδίκτου*) αναβιώνει κάθε τέτοια μέρα στην Κω.

Στη Χώρα της ΚΩ το πρωί της «Αρχιχρονιάς» γυναίκες και παιδιά σηκώνονται πριν βγει ο ήλιος και κατεβαίνουν στην παραλία ρίχνοντας τους «αστρονομημένους» καρπούς στη θάλασσα ( ματσάκια με καρπούς που φύλαγαν ένα χρόνο στο εικονοστάσι) με την ευχή να πάρει μαζί της όλα τα κακά και έπειτα αφήνουν να χτυπήσουν 40 κύματα τους νέους καρπούς (ρόδι σύμβολο αφθονίας, σκόρδο για τη βασκανία, φύλλα πλατάνου και ελιάς για μακροβιότητα, σταφύλια συνήθως ροζέ σύμβολο χαράς) που θα βάλουν πάλι στα εικονίσματα.
Βρέχουν τα πρόσωπά τους με θαλασσινό νερό, παίρνουν από σαράντα κύματα νερό στα δοχεία τους, μαζεύουν από την ακροθαλασσιά 40 βότσαλα για να τα σκορπίσουν σε 4 γωνιές του σπιτιού.
Στο δρόμο για το σπίτι, σταματούν στον Πλάτανο του Ιπποκράτη, αγκαλιάζουν τον κορμό του, για να πάρουν «δύναμη από τη δύναμή του και χρόνια από τα χρόνια του!». Στα μικρά παιδιά δίνουν την ευχή: «Σ’ εσάς παιδιά ευχόμαστε χρόνια πολλά να ζήσετε και σαν το Πλάτανο της Κω να χιλιοκλωνίσετε!».
Στο κατώφλι του σπιτιού, σπάει ο νοικοκύρηςτο ρόδι, σαν σύμβολο ευτυχίας και με το νερό της θάλασσας ραντίζει δωμάτια και αυλές.

Στην ΚΑΛΥΜΝΟ, οι κάτοικοι, το πρωί της 1ης Σεπτεμβρίου, ραντίζουν ο καθένας με αγιασμό το σπίτι του, τα αμπέλια του και τα δίχτυα του, για να ευλογηθούν και να δώσουν πολλά σταφύλια και πολλά ψάρια αντίστοιχα.

Στη ΡΟΔΟ, τη μέρα αυτή κρεμούν στο μεσιά – το μεσαίο χοντρό δοκάρι, που βαστάζει τη στέγη – τη δική τους «Αρχιχρονιά»: ένα άσπρο σακουλάκι γεμάτο στάχυα και σιτάρι. Γύρω απ’ αυτό δένουν μια αρμαθιά καρύδια, ένα κρεμμύδι, ένα σκόρδο, ένα κεχρί, καρπό βαμβακιού κι ένα τσαμπί σταφύλι. Αν δεν κάνουν την «Αρχιχρονιά», δεν αρχίζουν καμιά αγροτική εργασία. Την «Αρχιχρονιά» αυτή την ξεκρεμούν από το μεσιά την Πρωτοχρονιά το πρωί. Τα καρύδια και το τσαμπί που γίνεται σταφίδα το τρώνε, ενώ το σιτάρι, το σκόρδο και το κρεμμύδι τα φυλάγουν για να τα ρίξουν μέσα στο σπόρο, όταν θα αρχίσουν τη σπορά. Το θεωρούν καλό ν’ ανακατευτούν με το σπόρο οι καρποί της «Αρχιχρονιάς».

* Από τις αρχές, του 4ου αιώνα μ.Χ. ο Σεπτέμβριος καθιερώθηκε ως η αρχή του εκκλησιαστικού αλλά και του πολιτικού έτους, επειδή η 1η Σεπτεμβρίου συνέπιπτε με την αρχή της ινδικτιώνος. Ακόμη και σήμερα, άλλωστε, η Ανατολική Ορθόδοξη Εκκλησία εξακολουθεί να εορτάζει την 1η Σεπτεμβρίου ως «αρχή της ινδίκτου». «Η λέξη ινδικτιών σημαίνει κατ’ αρχήν τον προσδιορισμό του ετήσιου ποσού που έπρεπε να καταβάλλουν οι Ρωμαίοι πολίτες ως φόρο. Συνεκδοχικά, πήρε τη σημασία της οικονομικής χρονιάς, και όταν οι φόροι ρυθμίζονταν με βάση μια περίοδο περισσοτέρων ετών, ινδικτιών ονομάστηκε το σύνολο αυτών των ετών… Κατέληξε έτσι να σημαίνει ένα θεσμοθετημένο κύκλο 15 ετών, συνεχώς επαναλαμβανόμενο (όπως η εβδομάδα ή ο μήνας), που χρησιμοποιήθηκε για τη χρονολόγηση πράξεων και γεγονότων… που τελικά παγιώθηκε ως το δημοφιλέστερο σύστημα χρονολόγησης για τους Βυζαντινούς, και η 1η Σεπτεμβρίου ως η αρχή του έτους τους».
Γι’ αυτό, άλλωστε, σε ορισμένες περιοχές της χώρας μας η 31η Αυγούστου ονομάζεται «κλειδοχρονιά» επειδή «κλειδώνει» (τελειώνει) ο προηγούμενος χρόνος, ενώ η 1η Σεπτεμβρίου ονομάζεται «αρχιχρονιά».

Πηγή:www.dimokratiki.gr

Απίστευτη ταλαιπωρία για τους Τούρκους τουρίστες που επισκέπτονται τη Σύμη καταγγέλλει ο δήμαρχος του νησιού Λευτέρης Παπακαλοδούκας.

Ειδικότερα, ο δήμαρχος του νησιού επισημαίνει μιλώντας στο iefimerida.gr ότι η μέθοδός που χρησιμοποιείται ταλαιπωρεί του τουρίστες, κάνοντάς τους να περιμένουν στην ουρά μέχρι και 2,5 ώρες έτσι ώστε να γίνει η καταγραφή τους αλλά και ο απαραίτητος έλεγχος.

«Οι γείτονες έρχονται στη Σύμη για να κάνουν τις διακοπές τους και να ενισχύσουν την τοπική οικονομία. Αντί όμως να απολαύσουν τις ομορφίες του νησιού μας, είναι υποχρεωμένοι να περιμένουν έως και 2,5 ώρες στο λιμάνι του νησιού για να κάνουν ταυτοποίηση των στοιχειών τους με τη μέθοδο της δακτυλοσκόπησης. Αυτό συμβαίνει παρά το γεγονός ότι ήδη έχουν βγάλει βίζα, λόγω της συνθήκης Σέγκεν αλλά και τον αυξημένων ελέγχων για το μεταναστευτικό. Πραγματικά θα πρέπει να γίνεται έλεγχος για το ποιος μπαίνει και βγαίνει στην χώρα αλλά με έναν πολιτισμένο τρόπο. Οι Τούρκοι τουρίστες έρχονται συνήθως για ημερήσιες εκδρομές και δεν είναι δυνατόν να κάθονται κάτω από τον καυτό ήλιο για δυόμιση ώρες. Μέχρι να γίνει ο έλεγχος στον τελευταίο πρέπει να επιστρέψουν στο καραβάκι. Οι περισσότεροι αγανακτούν και διαμαρτύρονται. Εμείς τους ενημερώνουμε ότι δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα. Οι εικόνες νομίζω ότι μιλούν από μόνες τους», σημειώνει χαρακτηριστικά ο Λευτέρης Παπακαλοδούκας.

Πηγή:www.dimokratiki.gr