Μεγάλες διαστάσεις φαίνεται πως παίρνει η υπόθεση με παιδόφιλους εκπαιδευτικούς, καθώς, το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την Πέμπτη πως έθεσε σε αργία άλλους τέσσερις υπαλλήλους.
Μέχρι στιγμής δεν έχει γίνει γνωστό σε ποια βαθμίδα εργάζονταν οι εκπαιδευτικοί, ωστόσο, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο, θα απομακρυνθούν έως ότου τελεσιδικήσουν οι αποφάσεις.
Σημειωτέον ότι πριν από λίγο καιρό η είδηση για την απομάκρυνση επτά εκπαιδευτικών που κατηγορούνται για παιδοφιλία είχε σοκάρει το πανελλήνιο.
aftodioikisi.gr
Βασίλης Υψηλάντης: Κάλυψη κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Κάσου
Οκτώβριος 10, 2014Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας κατέθεσε ο Βασίλης Υψηλάντης για την κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό στο Δημοτικό Σχολείο Κάσου.
Από το Πολιτικό Γραφείο του Βουλευτή Δωδεκανήσου κ. Βασίλη Α. Υψηλάντη εκδόθηκε η παρακάτω ανακοίνωση:
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Βασίλης Α. Υψηλάντης κατέθεσε σήμερα Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέα Λοβέρδο σχετικά με την κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό στο 6θέσιο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείου Κάσου.
Το πλήρες κείμενο της ερώτησης είναι το εξής:
«Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Βασίλης Α. Υψηλάντης κατέθεσε σήμερα Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέα Λοβέρδο σχετικά με την κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό στο 6θέσιο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείου Κάσου.
Το πλήρες κείμενο της ερώτησης είναι το εξής:
«Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Θέμα: «Κάλυψη κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Κάσου».
Αξιότιμε κ. Υπουργέ
Σύμφωνα και με την με αριθμ. πρωτ. 80/06.10.2014 επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 6θέσιου δημοτικού σχολείου και νηπιαγωγείου Κάσου, μέχρι σήμερα δεν έχουν καλυφθεί τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό του ολοήμερου προγράμματος και συγκεκριμένα:
1. Ενός εκπαιδευτικού στο ολοήμερο νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας Κάσου και
2. Εκπαιδευτικών Αγγλικής, Γαλλικής γλώσσας και εφαρμογής της πληροφορικής στο 6θέσιο ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο και νηπιαγωγείο Κάσου, προκειμένου να λειτουργήσει με πληρότητα το σχολείο του ακριτικού αυτού νησιού μας.
Σύμφωνα και με την με αριθμ. πρωτ. 80/06.10.2014 επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 6θέσιου δημοτικού σχολείου και νηπιαγωγείου Κάσου, μέχρι σήμερα δεν έχουν καλυφθεί τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό του ολοήμερου προγράμματος και συγκεκριμένα:
1. Ενός εκπαιδευτικού στο ολοήμερο νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας Κάσου και
2. Εκπαιδευτικών Αγγλικής, Γαλλικής γλώσσας και εφαρμογής της πληροφορικής στο 6θέσιο ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο και νηπιαγωγείο Κάσου, προκειμένου να λειτουργήσει με πληρότητα το σχολείο του ακριτικού αυτού νησιού μας.
Ερωτάται ο κ. Υπουργός:
Προτίθεται να τοποθετήσει 1) έναν εκπαιδευτικό στο ολοήμερο νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας Κάσου και 2) εκπαιδευτικούς Αγγλικής, Γαλλικής γλώσσας και εφαρμογής της πληροφορικής στο 6θέσιο ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο και νηπιαγωγείο Κάσου;»
Αλλάζουν τα πάντα στα δημοτικά σχολεία
Οκτώβριος 09, 2014Για μεγάλη διαρθρωτική αλλαγή που αφορά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση μίλησε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας και για την οποία θα συγκληθούν όλα τα Συμβούλια και οι Επιτροπές ώστε μέσα από το διάλογο και τη διαβούλευση να διαμορφωθούν οι αλλαγές.
Για το χρόνο έναρξης των συζητήσεων ο κ. Λοβέρδος δήλωσε ότι «τα Συμβούλια θα συνεδριάσουν μέσα στον Οκτώβριο για τη μεγάλη μας παρέμβαση, έτσι όπως την έχουμε οραματιστεί».
Σύμφωνα με το news.gr, ο υπουργός τόνισε ότι την πρωτοβάθμια εκπαίδευση δεν συνηθίζει να κοιτά και η Βουλή, αλλά και οι κυβερνήσεις. Εκεί, όμως, διαμορφώνονται οι σύγχρονοι Έλληνες, εκεί διαμορφώνονται οι σύγχρονοι πολίτες, εκεί πρέπει να στρέψουμε πια την προσοχή μας.
Ο κ. Λοβέρδος αναφέρθηκε ότι δεν πρόκειται να αλλάξει τις αποφάσεις των προκατόχων του όσον αφρά το Λύκειο και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και πως θα προχωρήσει σε μικρές διορθώσεις οι οποίες δεν αλλάζουν τις γραμμές πλεύσης που ακολουθήθηκαν μέχρι τώρα.
Εκτός από την έναρξη του διαλόγου για τις αλλαγές στην Αθμια ο κ. Λοβέρδος αναφέρθηκε και σε άλλες κινήσεις του Υπουργείου όπως είναι η κατάθεση του νομοσχεδίου για την Ειδική Αγωγή την μεθεπόμενη εβδομάδα και στην έναρξη το Νοέμβριο ενός ολοκληρωμένου προγράμματος κατάρτισης και μαθητείας ύψους 250 εκ. ευρώ.
Στη διάρκεια της ομιλίας του ο κ. Λοβέρδος αναφέρθηκε και στον εξορθολογισμό της μεταλυκειακής μη τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προαναγγέλλοντας νέα λουκέτα για όσους συνεχίζουν να έχουν οφειλές.
Χαρακτηριστικά δήλωσε ότι «ο χώρος θα εξορθολογιστεί και οι εταιρείες, τα Νομικά Πρόσωπα που καταδυναστεύουν το χώρο θα φύγουν από τη μέση... Ήδη, πριν από λίγες εβδομάδες, ένα πρώτο κύμα έφυγε από τη μέση. Την επόμενη εβδομάδα, έχω προειδοποιήσει ότι θα έρθει το δεύτερο κύμα. Όσοι δεν έχουν ρυθμίσει τις ασφαλιστικές εισφορές –και είναι αρκετοί αυτοί και αρκετά μεγάλοι και πολυδιαφημιζόμενοι- θα φύγουν και αυτοί από τη μέση.
Την επόμενη εβδομάδα η προθεσμία τους λήγει, τη μεθεπόμενη δεν θα λειτουργούν. Αυτή είναι δήλωση και να την κρατήσετε, γιατί δεν παραπέμπει στο μέλλον, αλλά στην επόμενη εβδομάδα».
aftodioikisi.gr
...με πραγματική υπηρεσία 30 μηνών από τους υπόλοιπους διοριστέους του ΑΣΕΠ.»
Απάντηση έλαβε ο βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Βασίλης Α. Υψηλάντης σε ερώτηση που κατέθεσε στον Υπουργό Παιδείας κ. Ανδρέα
Λοβέρδο
με την οποία ρωτούσε την πολιτική της Κυβέρνησης για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που είχαν συμπληρώσει πραγματική υπηρεσία τριάντα μηνών στην εκπαίδευση μέχρι τον Ιούνιο του 2008 και αν προβλέπεται να διοριστούν ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Πρόκειται για ένα φλέγον ζήτημα που ταλανίζει πολλούς εκπαιδευτικούς, κυρίως καθηγητές φυσικής αγωγής και μουσικής, αρκετοί εκ των οποίων εργάζονται περισσότερο από μια δεκαετία στα σχολεία και λόγω της κρίσης δεν έχουν διοριστεί.
Στην απάντησή του ο Υπουργός Παιδείας αναφέρει ότι εκκρεμεί ο διορισμός των υπολοίπων διοριστέων του ΑΣΕΠ, οι οποίοι είναι 406 άτομα. Παράλληλα εκκρεμεί το αντίστοιχο 40% εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών με πραγματική προϋπηρεσία που ανέρχονται σε 262 άτομα. Οι εκπαιδευτικοί που είναι εγγεγραμμένοι στον πίνακα του 24μήνου είναι συνολικά 554 άτομα ενώ οι εκπαιδευτικοί που είναι εγγεγραμμένοι στον πίνακα του 30μήνου ανέρχονται σε 423 άτομα εκ των οποίων 254 γυμναστές Π.Ε. 11 και 142 μουσικούς Τ.Ε.16.
Ολοκληρώνοντας ο κ. Υπουργός αναφέρει προς τον κ .Υψηλάντη ότι προηγείται ο διορισμός των υπολοίπων διοριστέων του ΑΣΕΠ και με βάση τις σημερινές ανάγκες δύναται να πραγματοποιηθεί ο διορισμός εκπαιδευτικών με πραγματική υπηρεσία 30 μηνών.
Απάντηση έλαβε ο βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Βασίλης Α. Υψηλάντης σε ερώτηση που κατέθεσε στον Υπουργό Παιδείας κ. Ανδρέα
Λοβέρδο
με την οποία ρωτούσε την πολιτική της Κυβέρνησης για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που είχαν συμπληρώσει πραγματική υπηρεσία τριάντα μηνών στην εκπαίδευση μέχρι τον Ιούνιο του 2008 και αν προβλέπεται να διοριστούν ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Πρόκειται για ένα φλέγον ζήτημα που ταλανίζει πολλούς εκπαιδευτικούς, κυρίως καθηγητές φυσικής αγωγής και μουσικής, αρκετοί εκ των οποίων εργάζονται περισσότερο από μια δεκαετία στα σχολεία και λόγω της κρίσης δεν έχουν διοριστεί.
Στην απάντησή του ο Υπουργός Παιδείας αναφέρει ότι εκκρεμεί ο διορισμός των υπολοίπων διοριστέων του ΑΣΕΠ, οι οποίοι είναι 406 άτομα. Παράλληλα εκκρεμεί το αντίστοιχο 40% εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών με πραγματική προϋπηρεσία που ανέρχονται σε 262 άτομα. Οι εκπαιδευτικοί που είναι εγγεγραμμένοι στον πίνακα του 24μήνου είναι συνολικά 554 άτομα ενώ οι εκπαιδευτικοί που είναι εγγεγραμμένοι στον πίνακα του 30μήνου ανέρχονται σε 423 άτομα εκ των οποίων 254 γυμναστές Π.Ε. 11 και 142 μουσικούς Τ.Ε.16.
Ολοκληρώνοντας ο κ. Υπουργός αναφέρει προς τον κ .Υψηλάντη ότι προηγείται ο διορισμός των υπολοίπων διοριστέων του ΑΣΕΠ και με βάση τις σημερινές ανάγκες δύναται να πραγματοποιηθεί ο διορισμός εκπαιδευτικών με πραγματική υπηρεσία 30 μηνών.
Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού
Οκτώβριος 06, 2014Η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου καθιερώθηκε με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Την ημέρα αυτή δεν πραγματοποιούνται μαθήματα στα Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας, αλλά διεξάγονται ενδοσχολικοί αγώνες αθλοπαιδιών, που συνδέονται με ένα κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού πεδίου, που υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό. Για τη φετινή πρώτη Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού (6 Οκτωβρίου 2014) ο θεματικός άξονας είναι «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».
Βασική επιδίωξη της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν «να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης παιδείας, που ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης».
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS