Τι αναφέρει η αιτιολογική έκθεση

Μετατίθενται οι επαναληπτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των ΓΕΛ από το Σεπτέμβριο στον Ιούνιο, με τροπολογία που κατατέθηκε χθες βράδυ στη Βουλή από τον υπουργό Παιδείας, Κωνσταντίνου Γαβρόγλου.

Σύμφωνα με την αιτιολογική έκθεση, με τη μετάθεση των προκείμενων εξετάσεων διασφαλίζεται η εύρυθμη και έγκαιρη λειτουργία των σχολικών μονάδων με την έναρξη του σχολικού έτους και ωφελούνται οι μαθητές καθώς δεν απομακρύνονται από την περίοδο προετοιμασίας/μελέτης τους, την επανάληψη της εξεταστέας ύλης και αντιμετωπίζουν τις επαναληπτικές εξετάσεις ως συνέχεια της σχολικής χρονιάς.

Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ

Με νομοσχέδιο που κατατέθηκε στην Βουλή απο το υπουργείο Παιδείας ρυθμίζονται επείγοντα ζητήματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα οποία αφορούν τους μαθητές/τριες και την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και συγκεκριμένα στις διατάξεις του προβλέπονται αλλαγές στις εκδρομές των μαθητών αλλά και την καθιέρωση ενός Μοναδικού Αριθμού Μαθητή

Συγκεκριμένα καθιερώνεται, ύστερα από σχετική εισήγηση της αρμόδιας υπηρεσίας του ΥΠΠΕΘ, ο Ενιαίος Αριθμός Μαθητή στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση. Η θέσπιση και ο καθορισμός ενός Ενιαίου Αριθμού Μαθητή για κάθε μαθητή πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είναι εξαιρετικά σημαντική, προκειμένου κάθε μαθητής να ταυτοποιείται μονοσήμαντα και να παρακολουθείται η πορεία του στα σχολικά έτη φοίτησης, ανεξάρτητα από τις μονάδες ή τις γεωγραφικές περιοχές στις οποίες φοιτά, με απόλυτο σεβασμό στα προσωπικά δεδομένα.

Έτσι, μέσω του πληροφοριακού συστήματος του ΥΠ.Π.Ε.Θ., καθίσταται δυνατόν να μελετηθεί αξιόπιστα το φαινόμενο της σχολικής διαρροής και να προκύψουν στοχευμένες δράσεις, με στόχο τη δραστική της μείωση. Επιπλέον, με την εν λόγω ρύθμιση επιτυγχάνεται έλεγχος για τυχόν εγγραφή μαθητή την ίδια σχολική χρονιά σε περισσότερα από ένα σχολεία καθώς και ταυτοποίηση των αλλοδαπών μαθητών όταν ζητούν αλλαγή στοιχείων (αλλαγή ονόματος, πατρώνυμου κλπ). Παράλληλα ρυθμίζεται το θέμα των αρμοδιοτήτων έγκρισης και διενέργειας του συνόλου των σχολικών εκδρομών και των πάσης φύσεως μετακινήσεων των μαθητών και εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και του μεταλυκειακού έτους-τάξης μαθητείας στο εσωτερικό και εξωτερικό.

Συγκεκριμένα, όπως προβλέπεται με την ισχύουσα νομοθεσία η αρμοδιότητα της έγκρισης των σχολικών εκδρομών έχει μεταφερθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στις Περιφέρειες. Ωστόσο, παρέχεται στον Υπουργό Παιδείας η δυνατότητα να καθορίσει με απόφασή του τα αρμόδια όργανα και τη διαδικασία για την έγκριση των σχολικών εκδρομών και των πάσης φύσεως μετακινήσεων στο εσωτερικό και εξωτερικό των μαθητών και των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα. Επιπλέον, το ΥΠΠΕΘ έχει γίνει το τελευταίο διάστημα δέκτης πλήθους αιτημάτων από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας που ζητούν την επαναφορά σε αυτό της αποκλειστικής αρμοδιότητας έγκρισης και διενέργειας του συνόλου των σχολικών εκδρομών και μετακινήσεων.

Εν όψει των ανωτέρω προτείνεται η ψήφιση της ακόλουθης ρύθμισης. Έτσι σύμφωνα με τις διατάξεις του νομοσχεδίου η διενέργεια του συνόλου των σχολικών εκδρομών και οι πάσης φύσεως μετακινήσεις στο εσωτερικό και στο εξωτερικό των μαθητών και των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και του μεταλυκειακού έτους-τάξης μαθητείας υπάγονται στην αποκλειστική αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζονται τα αρμόδια όργανα και η διαδικασία για την έγκριση του συνόλου των σχολικών εκδρομών και των πάσης φύσεως μετακινήσεων στο εσωτερικό και στο εξωτερικό των μαθητών και των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και του μεταλυκειακού έτους-τάξης μαθητείας, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα

www.dikaiologitika.gr

To ένα μετά το άλλο ανοίγουν τα μέτωπα στο χώρο της Παιδείας και σειρά παίρνει η κόντρα του υπουργείου με τους φιλόλογους καθώς μετά τις αλλαγές, πέρυσι, στο μάθημα της Ιστορίας και τον περιορισμό στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, η πρόταση κατάργησης της διδασκαλίας της «Αντιγόνης» έρχεται να προκαλέσει εντάσεις.

«Η διδασκαλία της Αντιγόνης δεν καταργήθηκε ούτε κατά την επτάχρονη δικτατορία, ενώ η αγέρωχη στάση της ηρωίδας του έργου αποτέλεσε διαχρονικά παγκόσμιας εμβέλειας πρότυπο που ενέπνευσε και εμπνέει την πολιτισμένη ανθρωπότητα», τονίζει σε ανακοίνωσή της τη Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, ενώ παράλληλα διατυπώνει την ανησυχία της σχετικά με την επιχειρούμενη σύμφωνα με πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κατάργηση του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας από το ωρολόγιο πρόγραμμα γενικής παιδείας της Β΄ Λυκείου

Παράλληλα, η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων κάνει λόγο για «εξοβελισμό ενός ακόμα εμβληματικού για την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης κειμένου, της Αντιγόνης του Σοφοκλή, που μέχρι σήμερα διδάσκεται από το πρωτότυπο επί δίωρο σε όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές που φοιτούν στην αντίστοιχη τάξη».

«Ελληνικό σχολείο όμως χωρίς τον Θουκυδίδου Περικλέους Επιτάφιο και χωρίς την Αντιγόνη του Σοφοκλή είναι σχολείο με δυσαναπλήρωτο έλλειμμα παιδείας, χωρίς ουσιαστική αγωγή δημοκρατίας, χωρίς μαθητεία στην αντίσταση απέναντι στις αυθαιρεσίες της εκάστοτε εξουσίας και χωρίς ανάδειξη —ως υπέρτατης αξίας— της αγάπης», σημειώνει ενώ τονίζει την έντονη αντίθεσή με την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
«Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΕΦ απορρίπτει ως απαράδεκτη την πρόταση του ΙΕΠ και καλεί τους φιλολόγους και κάθε σκεπτόμενο και ευαίσθητο πολίτη της χώρας να πλαισιώσουν την Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων και τους τοπικούς συνδέσμους φιλολόγων στον κοινό μας αγώνα για την προάσπιση του ανθρωπιστικού χαρακτήρα και των ποιοτικών παραδόσεων της παιδείας μας», αναφέρει.

Σύγχυση σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς έχει προκαλέσει η εγκύκλιος σχετικά με την εορτή των Τριών Ιεραρχών.

Σύμφωνα με το υπηρεσιακό έγγραφο του υπουργείου Παιδείας, «τη Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2017, ημέρα της εορτής των Τριών Ιεραρχών, στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δύνανται να πραγματοποιηθούν δραστηριότητες που σχετίζονται με τη συμβολή των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα, με ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων».

Ωστόσο, η απόφαση αυτή έρχεται σε ευθεία σύγκρουση με Προεδρικό Διάταγμα, καθώς σύμφωνα με το ΠΔ 104/79 (Άρθρο 2, Παρ. 3) η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι αργία.
Τι ορίζει το Προεδρικό Διάταγμα
«ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ' ΑΡΙΘΜ. 201
Οργάνωση και λειτουργία Δημοτικών Σχολείων.
ε. Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών. Την ημέρα αυτή γίνεται εκκλησιασμός και πραγματοποιούνται σχετικές εκδηλώσεις, στις οποίες παίρνει μέρος όλο το διδακτικό προσωπικό».

Τι όριζε η περσινή εγκύκλιος
«Σας γνωρίζουμε ότι, επειδή κατά το τρέχον σχολικό έτος, η εορτή των Τριών Ιεραρχών συμπίπτει με ημέρα που δε λειτουργούν τα σχολεία (Σάββατο 30-01-16),ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών θα γίνει στα Δημοτικά Σχολεία, τις δύο πρώτες ώρες της παραμονής της εορτής (Παρασκευή 29-01-16), σύμφωνα με το άρθρο 4. παρ. 1ε , εδάφιο ε, του Π.Δ. 201/98.

Μετά το πέρας των εκδηλώσεων, όπου αυτές προβλέπονται, σε όλες τις σχολικές μονάδες ΠΕ της χώρας, θα συνεχιστεί το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένου και του ολοήμερου προγράμματος».

Τι ίσχυε το 2014-2015
Η εγκύκλιος για τον εορτασμό των Τριών Ιεραρχών στα σχολεία, προέβλεπε ότι «για το σχολικό έτος 2014-2015 η θρησκευτική εορτή των Τριών Ιεραρχών την 30η Ιανουαρίου 2015, δεν αποτελεί ημέρα αργίας για τα Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά, ημερήσια και εσπερινά, αλλά ορίζεται, για όλες τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως ημέρα εορτής, κατά την οποία γίνεται εκκλησιασμός και δραστηριότητες σχετικά με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα».

newsbomb.gr