Μάνος Κόνσολας: «Ιδρύεται Σχολείο Επαγγελματικής Κατάρτισης στη Ρόδο για τους απόφοιτους Γυμνασίου»
Οκτώβριος 09, 2014Συνάντηση με τον Υφυπουργό Παιδείας, κ. Γ.Στύλιο, είχε χθες ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.
Ο Βουλευτής κατέθεσε πρόταση στον Υφυπουργό Παιδείας για να συμπεριληφθεί η Ρόδος στις 20 περιοχές της χώρας, στις οποίες θα λειτουργήσουν πιλοτικά τα Σχολεία Επαγγελματικής Κατάρτισης για τους αποφοίτους γυμνασίου.
Ο Υφυπουργός Παιδείας έκανε αποδεκτή την πρόταση του κ. Κόνσολα και πλέον στη Ρόδο θα λειτουργήσει το Σχολείο Επαγγελματικής Κατάρτισης με στόχο να αποτελέσει διέξοδο για την επαγγελματική κατάρτιση και την απόκτηση δεξιοτήτων των αποφοίτων γυμνασίου.
Το Σχολείο Επαγγελματικής Κατάρτισης απευθύνεται σε όσους έχουν ολοκληρώσει την 9ετή υποχρεωτική εκπαίδευση και είναι απόφοιτοι γυμνασίου.
Προσφέρει δύο έτη κατάρτισης και ένα έτος μαθητείας, σε συνεργασία με τον ΟΑΕΔ.
Θα προσφέρει 5 ομάδες προσανατολισμού για την επαγγελματική κατάρτιση: Γεωπονία, Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφής, Τεχνολογικές Εφαρμογές, Εφαρμοσμένες Τέχνες και επιμέρους επαγγέλματα.
Η φοίτηση θα είναι δωρεάν.
Η έναρξη της λειτουργίας του Σχολείου Επαγγελματικής Κατάρτισης στη Ρόδο, θα γίνει τους επόμενους μήνες.
Σε δήλωσή του ο κ. Κόνσολας, επισημαίνει:
«Θέλω να ευχαριστήσω τον Υφυπουργό Παιδείας που έκανε αποδεκτή την πρόταση και επέλεξε τη Ρόδο μεταξύ των 20 περιοχών της χώρας, στις οποίες θα λειτουργήσουν Σχολεία Επαγγελματικής Κατάρτισης.
Είναι μια νέα υποδομή στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, που απευθύνεται σε όσους έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση.
Περιλαμβάνει νέες ειδικότητες, που δίνουν διέξοδο επαγγελματικής αποκατάστασης στους απόφοιτους γυμνασίου».
Ο Βουλευτής κατέθεσε πρόταση στον Υφυπουργό Παιδείας για να συμπεριληφθεί η Ρόδος στις 20 περιοχές της χώρας, στις οποίες θα λειτουργήσουν πιλοτικά τα Σχολεία Επαγγελματικής Κατάρτισης για τους αποφοίτους γυμνασίου.
Ο Υφυπουργός Παιδείας έκανε αποδεκτή την πρόταση του κ. Κόνσολα και πλέον στη Ρόδο θα λειτουργήσει το Σχολείο Επαγγελματικής Κατάρτισης με στόχο να αποτελέσει διέξοδο για την επαγγελματική κατάρτιση και την απόκτηση δεξιοτήτων των αποφοίτων γυμνασίου.
Το Σχολείο Επαγγελματικής Κατάρτισης απευθύνεται σε όσους έχουν ολοκληρώσει την 9ετή υποχρεωτική εκπαίδευση και είναι απόφοιτοι γυμνασίου.
Προσφέρει δύο έτη κατάρτισης και ένα έτος μαθητείας, σε συνεργασία με τον ΟΑΕΔ.
Θα προσφέρει 5 ομάδες προσανατολισμού για την επαγγελματική κατάρτιση: Γεωπονία, Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφής, Τεχνολογικές Εφαρμογές, Εφαρμοσμένες Τέχνες και επιμέρους επαγγέλματα.
Η φοίτηση θα είναι δωρεάν.
Η έναρξη της λειτουργίας του Σχολείου Επαγγελματικής Κατάρτισης στη Ρόδο, θα γίνει τους επόμενους μήνες.
Σε δήλωσή του ο κ. Κόνσολας, επισημαίνει:
«Θέλω να ευχαριστήσω τον Υφυπουργό Παιδείας που έκανε αποδεκτή την πρόταση και επέλεξε τη Ρόδο μεταξύ των 20 περιοχών της χώρας, στις οποίες θα λειτουργήσουν Σχολεία Επαγγελματικής Κατάρτισης.
Είναι μια νέα υποδομή στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, που απευθύνεται σε όσους έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση.
Περιλαμβάνει νέες ειδικότητες, που δίνουν διέξοδο επαγγελματικής αποκατάστασης στους απόφοιτους γυμνασίου».
#Δίεση: Λύση ενότητας η προσωρινή συστέγαση 1ου Γυμνασίου & 7ου Δημοτικού
Σεπτέμβριος 27, 2014Τις τελευταίες μέρες, σχετικά με το θέμα της μετεγκατάστασης του 7ου Δημοτικού, η Δημοτική Αρχή προωθεί ως λύση ανάγκης τη μετεγκατάσταση του σχολείου στις παλιές εγκαταστάσεις της ΑΝΚΩ (επί της επαρχιακής οδού).
Η τοποθέτησή μας είναι ξεκάθαρα αρνητική.
Οι λόγοι είναι οι εξής:
1) Το ιδιωτικό κτίριο που προτείνεται δεν βρίσκεται σε ασφαλή και κατάλληλη τοποθεσία. Εξηγούμε:
Α) Ακατάλληλη τοποθεσία για στέγαση δημοτικού σχολείου. Βρίσκεται σε πολύ κοντινή απόσταση από πρατήριο υγρών καυσίμων. Με βάση τη νομοθεσία (ΥΑ οικ. 46884/3402/ΦΕΚ 2927/Β/1.11.2012/ αρ. 4) η ελάχιστη προβλεπόμενη απόσταση ασφαλείας είναι τα 30μ.
Β) Η συμφόρηση της κυκλοφορίας στον επαρχιακό αυξάνει τις πιθανότητες να συμβεί τροχαίο ατύχημα. Το δημοτικό στεγάζει 160 παιδιά, άρα τουλάχιστον 100 οχήματα θα χρειάζεται να σταματήσουν μεταξύ 7:30π.μ-8:00π.μ. και 12:30μ.μ-2:00μ.μ
Η τοποθέτησή μας είναι ξεκάθαρα αρνητική.
Οι λόγοι είναι οι εξής:
1) Το ιδιωτικό κτίριο που προτείνεται δεν βρίσκεται σε ασφαλή και κατάλληλη τοποθεσία. Εξηγούμε:
Α) Ακατάλληλη τοποθεσία για στέγαση δημοτικού σχολείου. Βρίσκεται σε πολύ κοντινή απόσταση από πρατήριο υγρών καυσίμων. Με βάση τη νομοθεσία (ΥΑ οικ. 46884/3402/ΦΕΚ 2927/Β/1.11.2012/ αρ. 4) η ελάχιστη προβλεπόμενη απόσταση ασφαλείας είναι τα 30μ.
Β) Η συμφόρηση της κυκλοφορίας στον επαρχιακό αυξάνει τις πιθανότητες να συμβεί τροχαίο ατύχημα. Το δημοτικό στεγάζει 160 παιδιά, άρα τουλάχιστον 100 οχήματα θα χρειάζεται να σταματήσουν μεταξύ 7:30π.μ-8:00π.μ. και 12:30μ.μ-2:00μ.μ
Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ #ΔΙΕΣΗΣ:
Συστέγαση του 7ου Δημοτικου και του 1ου Γυμνασιου Κω, ωσότου ολοκληρωθούν οι εργασίες αποκατάστασης.
Δεδομένων των συνθηκών, η συγκεκριμένη πρόταση εξασφαλίζει τα παρακάτω:
1) Διευκολύνονται οι οικογένειες των παιδιών, αφού η μετεγκατάσταση γίνεται στο πλησιέστερο σχολικό κτίριο.
Συστέγαση του 7ου Δημοτικου και του 1ου Γυμνασιου Κω, ωσότου ολοκληρωθούν οι εργασίες αποκατάστασης.
Δεδομένων των συνθηκών, η συγκεκριμένη πρόταση εξασφαλίζει τα παρακάτω:
1) Διευκολύνονται οι οικογένειες των παιδιών, αφού η μετεγκατάσταση γίνεται στο πλησιέστερο σχολικό κτίριο.
2) Άμεση μετεγκατάσταση. Το κτίριο είναι σαφώς πιο έτοιμο να δεχτεί τους μαθητές το συντομότερο δυνατόν, άρα τα παιδιά δεν θα απέχουν άλλο από την σχολική χρονιά.
3) Το κτίριο που στεγάζει το 1ο Γυμνάσιο Κω έχει τη δυναμική να φιλοξενήσει 650 με 700 μαθητές (θυμίζουμε την μέχρι πρότινος συστέγαση του 1ου με το 2ο Γυμνάσιο). Τη δεδομένη στιγμή φιλοξενούνται περίπου 400 μαθητές. Επομένως, μπορούν να μοιραστούν άνετατον ίδιο χώρο με τους 160 μαθητές του 7ου δημοτικού σχολείου.
4) Τα χρήματα που θα δαπανούνταν για την ενοικίαση του ιδιωτικού ακινήτου, μπορούν -αντί της ενοικίασης- να καλύψουν όλο ή μέρος του ποσού που απαιτείται για τη συντήρηση του 1ου Γυμνασίου.
Α)Δεδομένης της αντίδρασης του κ. Διευθυντή του 1ου Γυμνασίου (με σχετικό έγγραφο προς τις τεχνικές υπηρεσίες αναφορικά με την κακή κατάσταση των εγκαταστάσεων) θεωρούμε πως θα μπορούσε αυτή η συνθήκη να εξομαλύνει την τεταμένη ατμόσφαιρα και να κερδίσουν και τα δυο σχολεία από αυτή τη συνύπαρξη.
Β)Η δημοτική αρχή πρέπει να έχει ως προτεραιότητα τη συντήρηση και την αξιοποίηση της ακίνητης δημοτικής περιουσίας.
Σε κάθε περίπτωση, τονίζουμε την επιτακτική ανάγκη αποπεράτωσης των εργασιών του 7ου δημοτικού σχολείου, στα χρονικά περιθώρια που καθορίζονται από την Σύμβαση του Έργου.
Επιπλέον, ζητούμε και την εισήγηση των αρμόδιων κ. Μεσσάρη (περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου) και κ. Παπαδομαρκάκη (προϊστάμενος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δωδεκανήσου), όπως αυτή προβλέπεται από τη νομοθεσία (ΦΕΚ 1340/2002/αρ.15/παρ.6)
Επίσης, υπενθυμίζουμε πως η συγκεκριμένη πρόταση της Δημοτικής Αρχής έχει εκφραστεί ξανά στο παρελθόν (2005) αλλά δεν υλοποιήθηκε, καθώς θεωρήθηκε ακατάλληλη. Με λίγα λόγια, στο χρονικό διάστημα που μεσολάβησε, από την παύση των εργασιών μέχρι και σήμερα, απλώς ανακλήθηκε μια παλαιότερη πρόταση, αντί να βρεθεί μια νέα αποτελεσματικότερη.
Τέλος, θεωρούμε ανησυχητική την αντίθεση που πληροφορηθήκαμε πως έχει δημιουργηθεί μεταξύ των συλλόγων των γονέων των 2 σχολείων. Είναι αποτέλεσμα της απουσίας της Δημοτικής Αρχής που όφειλε να φροντίσει για την εξομάλυνση του κλίματος.
Πρεπει το ζήτημα της στέγασης της μαθητικής κοινότητας του 7ου να το αντιμετωπίσουμε με ενωτική και αλληλέγγυα διάθεση.
Είναι σίγουρο πως αμφότεροι, γονείς και εκπαιδευτικοί, θα επιτύχουν ένα αντίστοιχο πνεύμα συνεργασίας και μεταξύ των μαθητών.
Άλλωστε, την περίοδο που διανύουμε, τι πιο ουσιαστικό από το:
ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΟΝΤΑΙ.
Πρεπει το ζήτημα της στέγασης της μαθητικής κοινότητας του 7ου να το αντιμετωπίσουμε με ενωτική και αλληλέγγυα διάθεση.
Είναι σίγουρο πως αμφότεροι, γονείς και εκπαιδευτικοί, θα επιτύχουν ένα αντίστοιχο πνεύμα συνεργασίας και μεταξύ των μαθητών.
Άλλωστε, την περίοδο που διανύουμε, τι πιο ουσιαστικό από το:
ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΟΝΤΑΙ.
Γραμματεία Κ.Π.Κω #Δίεση
Ο Χ.Κόκκινος παρουσίασε την πρωτοβουλία της Περιφ. Νοτίου Αιγαίου για την στήριξη και ενίσχυση των Σχολικών Βιβλιοθηκών στα Δωδεκάνησα
Σεπτέμβριος 24, 2014Ο χωρικός Αντιπεριφερειάρχης Δωδεκανήσου κ. Χ.Κόκκινος πλαισιωμένος από τους περιφερειακούς συμβούλους κ. Άγγελο Ανανία και Ευστρατίου Χρίστο παρουσίασε σήμερα 24-9-2014
στη Ρόδο σε συνέντευξη τύπου την πρωτοβουλία που αναπτύσσει η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου προκειμένου να ενισχύσει και να στηρίξει τις σχολικές βιβλιοθήκες των σχολικών μονάδων (αρχικά Νηπιαγωγείων και Δημοτικών και στη συνέχεια Γυμνασίων και Λυκείων ) της Δωδεκανήσου .
Ο κ. Χ.Κόκκινος σε δηλώσεις τόνισε : « Βασικός άξονας της Περιφερειακής Αρχής Νοτίου Αιγαίου είναι η επένδυση στη γνώση που είναι ταυτόχρονα επένδυση στο μέλλον , στη νέα γενιά , αλλά και η απάντηση στην κρίση .
Στηριζόμενοι στον εθελοντισμό και στο φιλότιμο που διακρίνει τους συμπατριώτες μας απευθυνθήκαμε σε βιβλιοπωλεία κα εκδοτικούς οίκους και ζητήσαμε βιβλία , τα οποία διανέμουμε σε σχολικές μονάδες των νησιών μας ξεκινώντας από τα μικρά νησιά της ακριτικής περιοχής μας και συνεχίζοντας στα μεγάλα .
Επίσης βιβλία θα δοθούν μέσω του κοινωνικού Παντοπωλείου της Ρόδου σε οικογένειες που αδυνατούν – λόγω της οικονομικής κρίσης – να εφοδιάσουν τα παιδιά τους . Ευχαριστούμε όσους ανταποκρίθηκαν και θα ανταποκριθούν στην προσπάθεια μας και θα βοηθήσουν στον αγώνα που καταβάλλουμε να έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στη γνώση όλα τα παιδιά μας .
Η παιδεία είναι δημόσιο αγαθό και οι Δωδεκανήσιοι μαθητές/μαθήτριες , παιδιά της ακριτικής Ελλάδας , δεν είναι μαθητές/μαθήτριες β΄ κατηγορίας . Συνεχίζουμε τη προσπάθεια μας καλύπτοντας κενά και παραλείψεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας από το οποίο ζητάμε επίμονα και περιμένουμε να στείλει επιτέλους εκπαιδευτικούς στα νησιά μας και να λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία μας » .
στη Ρόδο σε συνέντευξη τύπου την πρωτοβουλία που αναπτύσσει η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου προκειμένου να ενισχύσει και να στηρίξει τις σχολικές βιβλιοθήκες των σχολικών μονάδων (αρχικά Νηπιαγωγείων και Δημοτικών και στη συνέχεια Γυμνασίων και Λυκείων ) της Δωδεκανήσου .
Ο κ. Χ.Κόκκινος σε δηλώσεις τόνισε : « Βασικός άξονας της Περιφερειακής Αρχής Νοτίου Αιγαίου είναι η επένδυση στη γνώση που είναι ταυτόχρονα επένδυση στο μέλλον , στη νέα γενιά , αλλά και η απάντηση στην κρίση .
Στηριζόμενοι στον εθελοντισμό και στο φιλότιμο που διακρίνει τους συμπατριώτες μας απευθυνθήκαμε σε βιβλιοπωλεία κα εκδοτικούς οίκους και ζητήσαμε βιβλία , τα οποία διανέμουμε σε σχολικές μονάδες των νησιών μας ξεκινώντας από τα μικρά νησιά της ακριτικής περιοχής μας και συνεχίζοντας στα μεγάλα .
Επίσης βιβλία θα δοθούν μέσω του κοινωνικού Παντοπωλείου της Ρόδου σε οικογένειες που αδυνατούν – λόγω της οικονομικής κρίσης – να εφοδιάσουν τα παιδιά τους . Ευχαριστούμε όσους ανταποκρίθηκαν και θα ανταποκριθούν στην προσπάθεια μας και θα βοηθήσουν στον αγώνα που καταβάλλουμε να έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στη γνώση όλα τα παιδιά μας .
Η παιδεία είναι δημόσιο αγαθό και οι Δωδεκανήσιοι μαθητές/μαθήτριες , παιδιά της ακριτικής Ελλάδας , δεν είναι μαθητές/μαθήτριες β΄ κατηγορίας . Συνεχίζουμε τη προσπάθεια μας καλύπτοντας κενά και παραλείψεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας από το οποίο ζητάμε επίμονα και περιμένουμε να στείλει επιτέλους εκπαιδευτικούς στα νησιά μας και να λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία μας » .
Ζωγράφου Μαρία: Θέση και όχι απόφαση του Δ.Σ. η προσωρινή μεταστέγαση στο 1ο Γυμνάσιο Κω
Σεπτέμβριος 20, 2014Η Αντιπρόεδρος του ΔΣ διευκρινίζει ότι εκ’ παραδρομής αναφέρθηκε ως απόφαση της γενικής συνέλευσης το κείμενο που διάβασε στην συνέντευξη της προς το ΔΗΡΑΣ ,ενώ επρόκειτο για θέση του ΔΣ μόνο για το θέμα της τυχόν προσωρινής μεταστέγασης στο 1ο γυμνάσιο Κω.
Σας παραθέτουμε το σχετικό κείμενο:
Την απόφαση της δημοτικής αρχής για τη μετεγκατάσταση του σχολείου περιμένουν οι γονείς του 7ου Δημοτικού μετά τα προβλήματα που έχουν παρουσιαστεί με την ταυτόχρονη εκτέλεση του έργου συντήρησης του κτιρίου.
Οι γονείς με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης τους έχουν αποκλείσει την ταυτόχρονη λειτουργία του σχολείου με το έργο σε εξέλιξη όπως και την πιθανότητα απογευματινής εναλλάξ λειτουργίας του με συστεγαζόμενο σχολείο, αποφασίζοντας να δεχθούν μετεγκατάσταση, με προτεινόμενη λύση το 1ο Γυμνάσιο. Παράλληλα όμως εκφράζουν παράπονα για την εικόνα αντιπαράθεσης που εμφανίζεται με τους γονείς του 1ου Γυμνασίου δηλώνοντας ότι δεν έχουν να χωρίσουν τίποτα και ζητούν από όλους, στην περίπτωση αυτής της λύσης, να υποδεχθούν καλότροπα τα παιδιά τους και όχι να τα κάνουν να αισθάνονται ως φιλοξενούμενα.
Η Αντιπρόεδρος
Ζωγράφου Μαρία
Ζωγράφου Μαρία
Επισκευές και όχι στρίμωγμα ζητά το 1ο Γυμνάσιο Κω
Σεπτέμβριος 19, 2014Σοβαρά προβλήματα σε διάφορα σημεία στο κέλυφος του κτιρίου που το φιλοξενεί αντιμετωπίζει το 1ο γυμνάσιο Κω.
Το σχολικό κτίριο διανύει την τέταρτη δεκαετία της ζωής του και όπως δηλώνει ο Διευθυντής του σχολείου Δημήτρης Βλάχος απαιτεί άμεση και ουσιαστική παρέμβαση για την αντιμετώπιση των προβλημάτων.
Ο κ. Βλάχος εκτιμά ότι χρειάζεται ακόμη και στατικός έλεγχος στο κτίριο ενώ τονίζει ότι έχει καταθέσει εγγράφως όλα τα ζητήματα που έχουν προκύψει, στα χρόνια που έχει την ευθύνη του σχολείου, στην Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου η οποία πρέπει να αναλάβει την ευθύνη μελέτης για ριζική αποκατάσταση.
Εν΄ τω μεταξύ κατηγορηματικά αντίθετος στο ενδεχόμενο μετεγκατάστασης του 7ου Δημοτικού Σχολείου στο κτίριο του 1ου Γυμνασίου δηλώνει ο κ. Βλάχος τονίζοντας ότι δεν υπάρχει διαθέσιμος χώρος και πως δεν πρέπει να καταστραφεί ότι έχει δημιουργηθεί μετά την αποχώρηση του 2ου Γυμνασίου προ διετίας. Σημειώνει επίσης τη δυσαρέσκειά του για τη δήλωση του Επάρχου Γιώργου Χαλκιδιού, ο οποίος τον κάλεσε να δείξει κατανόηση στην αντιμετώπιση του προβλήματος, τονίζοντας ότι δεν χρειάζονται πρόχειρες δηλώσεις δίχως να είναι ενήμερος για την κατάσταση. Ο κ. Βλάχος καταθέτει την αγανάκτησή του για τη συζήτηση που έχει ανοίξει θέτοντας ακόμη και την παραίτησή του στη διάθεση όποιου εκτιμά ότι ο ίδιος στέκεται εμπόδιο.
ΔΗΡΑΣ
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS