Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος κατά την ομιλία του στον αγιασμό στα σχολεία στους Λειψούς ανέφερε τα εξής:

 «Εύχομαι να έχουμε καλή σχολική χρονιά. Σήμερα προσπαθούμε σε όλη την Ελλάδα να είναι όλα μας τα σχολεία ανοιχτά και οι καθηγητές, οι  δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί να είναι στις θέσεις τους. Θα δούμε στο τέλος της ημέρας κατά πόσο θα έχουμε πετύχουμε τους στόχους μας. Εδώ στους Λειψούς τα πράγματα πηγαίνουν καλύτερα. Όχι όσο θα θέλαμε, δηλαδή, πολύ καλύτερα, αλλά παρ’ όλη την κρίση πάμε καλά.

Στο δημοτικό, στο γυμνάσιο, στο  λύκειο θέλουμε τα παιδιά μας να πάρουν εκπαίδευση, να πάρουν μόρφωση που δεν είναι το ίδιο πράγμα, να πάρουν παιδεία. Θα κάνουμε ό,τι μπορούμε και οι εκπαιδευτικοί και εμείς. Θέλουμε να σας πούμε ότι φιλοδοξούμε το σχολείο να κάνει κάτι περισσότερο φέτος. Να ενημερώσει για σοβαρά θέματα, για θέματα διατροφής, την ανάγκη της άθλησης,  την ανάγκη να χτυπήσουμε την παχυσαρκία, που είναι και θέμα υγείας όχι μόνο αισθητικής, καθώς έχουμε τα πιο παχύσαρκα παιδιά. Την ανάγκη να μάθουμε πράγματα για τα μεταδιδόμενα νοσήματα, να μάθουμε πόσο κακό πράγμα είναι ο ρατσισμός.

Πολλά πράγματα θα τα κάνουμε στο σχολείο. Πολλά πράγματα αφορούν τους γονείς που πρέπει να στηρίξουν τα παιδιά. Εμείς ως γονείς πολλά πράγματα δεν τα ξέρουμε. Γι’ αυτό οργανώνουμε το «Κοινωνικό Σχολείο» και τις Σχολές Γονέων. Έχουμε στην Ρόδο, να δηλώστε συμμετοχή θα έρχονται εδώ στους Λειψούς. Σε αυτές θα μιλάμε χωρίς να είναι τα παιδιά μπροστά. Αν είμαστε μαζί θα λύσουμε τα περισσότερα προβλήματα.

Εύχομαι στα παιδιά καλή χρονιά και να τους φαίνονται εύκολα τα μαθήματα. Εύχομαι κουράγιο στους εκπαιδευτικούς που είναι εδώ με πολλές θυσίες. Στους γονείς λέω να στηρίξετε τα παιδιά και όχι κάτω από το χαλί τα προβλήματα. Αν γίνουν αυτά κάπως έτσι, όλα θα πάνε καλύτερα. Ευχαριστώ τον κ. Δήμαρχο, του εύχομαι να είναι σιδεροκέφαλος να ακούει τους πολίτες και να κάνει αυτό που είναι το καλύτερο για το πανέμορφο νησί που κράτησε εδώ τον κόσμο και έχω την ευτυχία να βλέπω εδώ 100 παιδιά. Αυτό δεν είναι εύκολο, είναι δύσκολο. Έχει συμβάλει ο προηγούμενος δήμαρχος στην ζωντάνια του νησιού.

Σας δίνω τον λόγο μου σε ό,τι μπορώ χωρίς να λέω μεγάλα λόγια θα κάνω ό,τι μπορώ για όσα μου είπατε και μου γράψατε στο υπόμνημά σας. Δίνω το χέρι μου σε όλα τα παιδιά, στα παιδάκια εύχομαι καλή χρονιά».

Σε συνέντευξή του στη ΝΕΡΙΤ, στην εκπομπή «ΕΞΙ-ΔΕΚΑ», ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος δήλωσε τα εξής:

«Έχουμε 127.033 εκπαιδευτικούς σε οργανικές μόνιμες θέσεις, τα βιβλία στις θέσεις τους από Ιούλιο -Αύγουστο δεν υπάρχουν ελλείψεις σε βιβλία, έχουμε προσωπικό 5.000 αναπληρωτών χτες και έχουμε ακόμα 10.000 αναπληρωτές οι οποίοι θα πρέπει να πάνε στις θέσεις τους όσο θα διαπιστώνονται τα κενά, όσο θα δημιουργούντα τα τμήματα στην Ειδική Αγωγή ή στα Επαγγελματικά σχολεία μέχρι τέλος Σεπτεμβρίου και θα υπάρξουν ακόμα αναπληρωτές για να καλύψουν κενά από έκτακτες περιστάσεις.

Έχουμε κατ’ αρχάς όλοι μία ακρίβεια στους αριθμούς των υπαρχόντων εκπαιδευτικών. Συμφωνώ, ότι θα έχουμε, παρόλα αυτά που θα κάνουμε, κενά στο τέλος Σεπτεμβρίου, περίπου 1000 κενά, δηλαδή κάτι λιγότερο από το  1% των εκπαιδευτικών.  Τα κενά αυτά όπως τα υπολογίζουν στηρίζονται στην ερμηνεία κατά γράμμα όλων όσων προβλέπει η σχετική νομοθεσία και οι εγκύκλιοι, δηλαδή στη λειτουργία ενός άψογου σχολείου. Όπως ξέρετε, τέτοια δυνατότητα δεν υπάρχει. Εμείς στόχο έχουμε σήμερα να είναι όλα τα σχολεία ανοιχτά, θα έχουμε κενά, την ιστορία της αναπλήρωσης θέλουμε να την κλείσουμε με διαγωνισμό του ΑΣΕΠ το Δεκέμβριο ή τον Ιανουάριο, αλλά αφού έχουμε βγει από την σχέση 1 προς 10 για να πάρουμε 10.000 ακόμα μόνιμο προσωπικό οπότε και τότε τα κενά θα είναι μικρότερα και οι αγωνίες αυτές δεν θα υπάρχουν.  

Στο τέλος αυτής της κατάστασης τα κενά δεν θα είναι πάνω από 1000 της πορείας του μηνός Σεπτεμβρίου αλλά με τον υπολογισμό της επάρκειας και όχι της εφαρμογής με το γράμμα του νόμου. Δεν έχουμε τη δυνατότητα να έχουμε στο ολοήμερο ας πούμε και τις ειδικότητες της πληροφορικής, και των ξένων γλωσσών, δεν μπορούμε να τα έχουμε αυτά, αλλά θα έχουμε παρουσία εκπαιδευτικού προσωπικού και λειτουργία των σχολείων. Θα προσπαθήσουμε φέτος  σε συνεργασία με το ΣΕΓΑΣ και με τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού να έχουμε την αγωγή γιατί τα παιδάκια τα δικά μας, είναι τα πρώτα σε παχυσαρκία και υπερβαρία. Θα προσεγγίσουμε τους γονείς, να τους καλέσουμε να εγγραφούν στις Σχολές Γονέων που δεν ξέρουν ότι υπάρχουν γιατί εκεί θα γίνονται μαθήματα για τους γονείς για τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα, για τα θέματα που σχετίζονται με το ρατσισμό, για ζητήματα που σχετίζονται με τη διατροφή, για ζητήματα που σχετίζονται με την αγωγή των παιδιών.

Εδώ στους Λειψούς είχαμε τοποθέτηση δύο καθηγητών Αγγλικής, η μία περίπτωση δήλωσε κύηση, και η άλλη πήρε άδεια άνευ αποδοχών. Θα στείλουμε όμως και τρίτον και θα καλυφθεί από την Περιφέρεια σε λίγες μέρες. Δεν έχουν φύγει όλοι οι αποσπασμένοι καθηγητές από τα Γραφεία και τις Υπηρεσίες για τα Σχολεία γιατί έχουμε μεγάλες ανάγκες στις θέσεις αυτές, αφού δεν γίνονται προσλήψεις αλλά έγιναν φέτος αρκετά λιγότερες αποσπάσεις από πέρυσι σε φορείς. Ξέρετε ότι το Εκπαιδευτικό σύστημα συντηρεί και Βιβλιοθήκες, συντηρεί βοηθητική διδασκαλία στα  Πανεπιστήμια κτλ.
Από την πρώτη στιγμή που πήγα κατακλύζομαι από προβλήματα για την εκπαίδευση αλλά όχι για την παιδεία. Και ο τίτλος του εκάστοτε υπουργού είναι Υπουργός Παιδείας , δηλαδή στοχεύει αυτό το Υπουργείο στη μόρφωση , στην εκπαίδευση, στην παιδεία, κάτι που δεν το θυμόμαστε καθ όλη τη διάρκεια του χρόνου και κατά την έναρξη.
Εκείνο που έχω βάλει στόχο και θέλω  αυτή η μέρα,  αυτή η περίοδος με της διοίκησης του Υπουργείου , είναι η αλλαγή των δεδομένων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση εκεί που διαμορφώνονται οι Έλληνες  πολίτες, εκεί που διαμορφώνονται τα παιδιά τα καινούργια  που εμπιστεύονται το δικό μας εκπαιδευτικό σύστημα, εκεί πρέπει να γίνει μεγάλη προσπάθεια.

Ο στόχος είναι αυτός, από την υπέρ πληροφόρηση που δεν αφήνει τίποτα στο τέλος, από τα πολλά μαθήματα που κάνουνε για να βρίσκουν δουλειά πολλές συγκεκριμένες εκπαιδευτικές ειδικότητες , που δεν θα τη χάσουν τη δουλειά τους σε καμία περίπτωση , αλλά θα πρέπει να κάνουν και κάτι γενικότερο από αυτό που έχουν ειδικευτεί σε ένα σχολείο με λιγότερα μαθήματα από πλευράς ειδικοτήτων  και περισσότερη παιδεία. Αυτό είναι που λείπει , αυτό θα το ξεκινήσουμε στις 20 Σεπτεμβρίου , συγκαλώντας σε διάλογο  όλα τα συμβούλια που έχουν ιδρυθεί από το Υπουργείο Παιδείας και σκοπεύουμε να καταλήξουμε το Φεβρουάριο.

Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς,  προέβη στην ακόλουθη δήλωση:

«Θα ήθελα να ευχηθώ στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς καλή σχολική χρονιά. Μακάρι στο τέλος αυτής ο καθένας να έχει επιτύχει τους στόχους τους οποίους έχει θέσει, ατομικούς και συλλογικούς.
Ελπίζω η φετινή χρονιά να ολοκληρωθεί σε αντιμνημονιακό καθεστώς για τη χώρα και να μη καταγραφεί σαν η τελευταία μαύρη σελίδα, αλλά σαν εκείνη που θα φέρει την αυγή στην εκπαίδευση της χώρας μας.
Μια εκπαίδευση που σήμερα έχει πιστοποιημένα 22500 κενά με τους συντηρητικούς υπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας, τα οποία για να μειωθούν σαρδελοποιεί τους μαθητές σε 30 ανά τμήμα,  ενώ οι καθηγητές, και ειδικά οι νέοι, είναι καταδικασμένοι να εργάζονται υπό αυταρχικό καθεστώς με μισθούς πείνας στο τελευταίο ακριτικό νησί μας.

Προχθές το Υπουργείο προσέλαβε μόλις 3000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για την κάλυψή τους, εκ των οποίων σχεδόν οι μισοί είναι μέσω ΕΣΠΑ, δηλαδή με ακόμα χαμηλότερους μισθούς. Ο ίδιος ο Υπουργός κ. Λοβέρδος σε συνέντευξή του σε αθηναϊκό ραδιόφωνο την περασμένη Δευτέρα είπε πως γι’ αυτόν είναι στόχος στις 11 Σεπτέμβρη με το πρώτο κουδούνι να μην υπάρχουν κενά στα σχολεία, και πως αν τελικά δεν είναι έτσι θα έχει αποτύχει.

Με την ευκαιρία των εγκαινίων του νέου σχολικού κτηρίου τα οποία θα κάνει στη Ρόδο, τον καλούμε να μας πει αν πέτυχε ή όχι στο έργο του. Εμείς θα του θέσουμε απλά τους αριθμούς αναγκαίων εκπαιδευτικών για τα Δωδεκάνησα:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα υπάρχουν συνολικά περίπου 180 κενά δασκάλων, 40 νηπιαγωγών και περίπου 170 διαφόρων άλλων ειδικοτήτων, σύνολο σχεδόν 400 κενές θέσεις εκπαιδευτικών. Στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπάρχουν περίπου 240 κενά όλων των ειδικοτήτων. Ενδεικτικά ένα μέσο σχολείο της περιοχής μας έχει 15-20 εκπαιδευτικούς, οπότε καταλαβαίνουμε όλοι πως αναλογικά είναι σαν να έχουμε 40 και πλέον σχολεία χωρίς καθόλου προσωπικό μόνο στα Δωδεκάνησα!
Η αντίδραση του Υπουργείου ήταν η πρόσληψη 134 δασκάλων και 30 νηπιαγωγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε λόγος για τις άλλες ειδικότητες, ενώ στη Δευτεροβάθμια προσελήφθησαν μόλις 75 καθηγητές σε 3 από τις σχεδόν 40 απαραίτητες ειδικότητες. Ας πει λοιπόν ο κ. Λοβέρδος, μετά το κόψιμο της κορδέλας και τους πανηγυρισμούς μαζί με τους επίσημους παρευρισκομένους, απευθυνόμενος στους καθηγητές, γονείς και μαθητές του σχολείου, αν πέτυχε ή απέτυχε στο έργο του…

Θα πρέπει να κατανοήσουμε όλοι, και πρώτη αυτή η κυβέρνηση η οποία καθημερινά καταστρέφει τα όνειρα και τις φιλοδοξίες των νέων, ότι η Παιδεία θα ξαναβρεί το νόημά της μόνο αν αφήσουμε πίσω τη μαύρη περίοδο των μνημονίων και της υποτέλειας.
Μόνο μια κυβέρνηση της Αριστεράς με κορμό τον ΣΥΡΙΖΑ, που πιστεύει στον διαρκή παρεμβατικό και αναμορφωτικό ρόλο της εκπαίδευσης στην μετεξέλιξη της κοινωνίας προς το σοσιαλισμό, μπορεί να φέρει την ελπίδα στη χώρα μας. Σε αυτή την προσπάθεια, θέλουμε τη βοήθεια και συμμετοχή κάθε νέας και νέου με όραμα και ιδέες για ένα καλύτερο αύριο.»