Μία από τις δυσκολότερες μάχες των τελευταίων ετών καλούνται να δώσουν οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Η μείωση του αριθμού των εισακτέων που πρόσφατα ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας εκτοξεύει τον ανταγωνισμό και αναδιαμορφώνει τα ποσοστά επιτυχίας σε όλες τις σχολές υψηλής ζήτησης.
«Μάχη» για μία θέση στα περιζήτητα και υψηλόβαθμα τμήματα των πανεπιστημίων θα δώσουν στις φετινές Πανελλαδικές χιλιάδες αριστούχοι, οι οποίοι λίγο πριν μπουν στην τελική ευθεία της προετοιμασίας για τις εξετάσεις είδαν να μειώνονται οι θέσεις εισακτέων στις πρωτοκλασάτες σχολές.
Η εξέλιξη αυτή θα αυξήσει ακόμη περισσότερο τον ανταγωνισμό σε τμήματα τα οποία έτσι κι αλλιώς απαιτούν πολύ υψηλές βαθμολογίες, όπως Πολυτεχνικά, Ιατρικής, Νομικής, Βιολογίας κ.ά. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους φετινούς υποψηφίους παρουσιάζουν τα ποσοστά επιτυχίας στις top σχολές, έτσι όπως διαμορφώνονται μετά τον νέο «χάρτη» με τον αριθμό των εισακτέων στα ΑΕΙ που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.
Είναι χαρακτηριστικό ότι για τις 20 πανεπιστημιακές σχολές υψηλής ζήτησης που παρουσιάζει σήμερα το «Εθνος» ο συνολικός αριθμός των θέσεων για το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος ανέρχεται σε 3.325, ενώ ο αριθμός των υποψηφίων που αναμένεται να τις δηλώσουν στην κορυφή του μηχανογραφικού θα «αγγίζει» τις 21.000. Ως εκ τούτου, από τους 21.000 υποψηφίους που θα στοχεύσουν σε αυτές τις σχολές πρώτης προτίμησης, θα καταφέρει να εισαχθεί μόλις το 15,36% και οι υπόλοιποι θα αρκεστούν σε υποδεέστερα τμήματα που εδρεύουν στην ίδια πόλη ή σε αντίστοιχα τμήματα της περιφέρειας τα οποία θα έχουν χαμηλότερες βάσεις εισαγωγής.
Οπως προκύπτει από την ανάλυση μίας σειράς στοιχείων όπως την ανακατανομή του φετινού αριθμού εισακτέων και τον περσινό αριθμό πρώτων προτιμήσεων -ο οποίος σημειωτέον δεν πρόκειται να διαφοροποιηθεί σημαντικά- φαίνεται ότι στις πανελλαδικές εξετάσεις που θα ξεκινήσουν τον Ιούνιο, θα υπάρξει ιστορικό χαμηλό στα ποσοστά επιτυχίας των πρωτοκλασάτων σχολών.
Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η Ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, η οποία συγκεντρώνει τον μεγαλύτερο αριθμό πρώτων προτιμήσεων από όλα τα τμήματα του μηχανογραφικού (την περσινή χρονιά 2.380) καθώς και την υψηλότερη βάση εισαγωγής. Οι θέσεις μειώθηκαν από 190 σε 140, με αποτέλεσμα το ποσοστό επιτυχίας για τους φετινούς υποψηφίους που θα δηλώσουν το τμήμα ως πρώτη προτίμηση να κινηθεί λίγο κάτω από το 6%. Αναφορικά με την Ιατρική σχολή του Αριστοτελείου, το ποσοστό επιτυχίας αναμένεται να φτάσει το 9%.
ethnos.gr
Τον Σεπτέμβρη θα γίνουν τελικά οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις για υποψήφιους που δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές λόγω σοβαρού προβλήματος υγείας.
Το υπουργείο Παιδείας βιάστηκε να ανακοινώσει εν όψει του σημερινού μαθητικού συλλαλητηρίου έξω από το κτίριο του Αμαρουσίου τη διενέργεια των εξετάσεων -που λίγες εβδομάδες πριν οδηγούσε στην κατάργηση- αλλά και το μήνα διεξαγωγής, χωρίς όμως να έχει ξεπεράσει το σκόπελο των νομικών κωλυμάτων που αντιμετώπιζε εξ αρχής.
Οι λεπτομέρειες της δυνατότητας συμμετοχής αλλά και τα κριτήρια αναζητούνται ακόμα από τις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας. Η καθυστερημένη διεξαγωγή των επαναληπτικών εξετάσεων (σ.σ.: μέχρι πρότινος πραγματοποιούνταν λίγες μέρες μετά την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών) είναι το λιγότερο δαπανηρό σενάριο για το υπουργείο, καθώς οι καθηγητές θα έχουν επιστρέψει από τις καλοκαιρινές τους διακοπές στα καθήκοντά τους, κυρίως όμως δίνει τον πολύτιμο χρόνο στις νομικές υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας να συντάξουν τη σχετική νομοθετική ρύθμιση χωρίς να αφήσουν «παραθυράκια» που θα επιτρέψουν σε μια ακυρωτική απόφαση δικαστηρίου να τινάξει τις φετινές Πανελλαδικές στον αέρα.
«Δεν υπάρχει κάτι πιο αυστηρό από το δημόσιο νοσοκομείο», σημείωσε στον «Ε.Τ.» στέλεχος του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τα κριτήρια που θα ορίζουν τα σοβαρά προβλήματα υγείας για τη συμμετοχή των υποψηφίων στις επαναληπτικές. Εκεί που εστιάζει η ηγεσία είναι στην αναζήτηση αποτρεπτικών παραγόντων για όσους συμμετάσχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις, με στόχο τη μειωμένη συμμετοχή και την αποφυγή περιπτώσεων ψεύτικων περιστατικών, όπως έχει ισχυριστεί ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου ότι έχουν καταγραφεί στο παρελθόν.
Παράλληλα, υπό το φόβο προσφυγών στο ΣτΕ, στο σκεπτικό του υπουργείου εντοπίζεται η ιδέα για επιπλέον θέσεις σε σχολές πέραν του αριθμού εισακτέων, ως «ειδική κατηγορία». Βέβαια, η διαχείριση μιας τέτοιας πρωτοβουλίας θα πρέπει να γίνει πολύ προσεκτικά, καθώς στο πρόσφατο παρελθόν ειδικές κατηγορίες είχαν καταπέσει ως αντισυνταγματικές από το ΣτΕ λόγω προνομιακής μεταχείρισης.
Το ΣτΕ
Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, οι επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου για υποψηφίους με σοβαρά προβλήματα υγείας δεν θα επηρεάσουν την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων.
Ο φόβος βέβαια της ηγεσίας είναι μήπως επηρεάσουν την κατανομή του αριθμού εισακτέων, δίνοντας πάτημα για προσφυγή στο ΣτΕ. Μια ενδεχόμενη ακυρωτική απόφαση θα έφερνε τα πάνω κάτω στους πίνακες κατάταξης των εισακτέων.
Ειδικότερα, με το διαχωρισμό των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων από τα ενδοσχολικά και την απόκτηση απολυτηρίου πριν από τη διεξαγωγή των Πανελλαδικών, το υπουργείο Παιδείας καλείται να λύσει έναν γόρδιο δεσμό για χάρη της κοινωνικής πολιτικής που επιθυμεί να ασκεί – ή εξαιτίας της κοινωνικής πίεσης που δέχεται.
Στελέχη του υπουργείου φοβούνται προσφυγή στο ανώτατο δικαστήριο, καθώς με τη συμμετοχή τους στις επαναληπτικές εξετάσεις οι υποψήφιοι διεκδικούν τις ίδιες θέσεις με όσους συμμετέχουν στις Πανελλαδικές, αλλά με εξέταση σε διαφορετικά θέματα, γεγονός που αντίκειται σε άρθρα του Συντάγματος, όπως αυτό περί ισονομίας. Σύμφωνα άλλωστε με όσους υποστήριζαν την κατάργησή τους, «κανένας εθνικός διαγωνισμός δεν έχει επαναληπτική περίοδο», σημειώνοντας ότι ούτε στο εξωτερικό υφίσταται το φαινόμενο των επαναληπτικών εξετάσεων.
Στη δύσκολη κατάσταση που αντιμετωπίζει η ηγεσία προστίθενται και οι αντιδράσεις γονέων για το μαχαίρι στον αριθμό εισακτέων σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, που συνεισφέρουν στη δημιουργία εύφορου εδάφους για δικαστικές προσφυγές κι έχουν θορυβήσει αρκετούς από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.
Επαναληπτικές εξετάσεις
Μέχρι πέρσι, οι επαναληπτικές εξετάσεις διεξάγονταν λίγες μέρες μετά την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών με δικαίωμα συμμετοχής υποψηφίων των Πανελλαδικών που λόγω ασθένειας ή σοβαρού κωλύματος που συνιστά ανωτέρα βία δεν έλαβαν μέρος ή διέκοψαν την εξέτασή τους. Φέτος, βάσει της ανακοίνωσης του υπουργείου θα αφορούν μόνο σοβαρά προβλήματα υγείας και για πρώτη φορά θα διεξαχθούν τον Σεπτέμβρη, που εξετάζονται οι υποψήφιοι της κατηγορίας «Ελληνες του εξωτερικού» για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ο βαθμός του απολυτηρίου αλλά και οι επιδόσεις στις Πανελλήνιες εξετάσεις θα αποτελούν το εισιτήριο για την είσοδο στα πανεπιστήμια, σύμφωνα με τις τελικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, τις οποίες θα συζητήσει με τους εκπροσώπους των κομμάτων τις επόμενες ημέρες, το υπουργείο Παιδείας.
Σύμφωνα με δημοσιεύμα της εφημερίδας «Ελευθερία του Τύπου», το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια από τον Σεπτέμβριο του 2018, θα προβλέπει προφορικές αλλά και γραπτές εξετάσεις σε ενδοσκολικό επίπεδο, δύο φορές κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων τριμήνων στα σχολεία για τους μαθητές τους και υποψηφίους. Παράλληλα, αξιολόγηση των νέων και βαθμοί με βάση τα αποτελέσματα εργασιών (projects), τα οποία μπαίνουν ενεργά στην εξεταστική διαδικασία, σε μια προσπάθεια να καλλιεργηθεί στους υποψήφιους μια πρώτη επαφή με τη λογική των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ενώ στο τέλος της χρονιάς θα διενεργούνται οι πανελλήνιες εξετάσεις.
Η εισαγωγή σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ θα γίνεται την πρώτη περίοδο κατά το μεγαλύτερος μέρος, με βάση τις επιδόσεις των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (π.χ., 80%) και κατά το υπόλοιπο με βάση τον αριθμό του Απολυτηρίου ενώ ο βαθμός του απολυτηρίου, θα προκύπτει κατά ένα μικρό ποσοστό την πρώτη περίοδο (π.χ., 20%) από τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα και κατά το υπόλοιπο από τις επιδόσεις των μαθητών στις ενδοσχολικές εξετάσεις των δύο πρώτων τριμήνων. Όλα αυτά θα ισχύσουν τα πρώτα χρόνια και στην πορεία -και με ορίζοντα πενταετίας- θα αυξάνεται το ποσοστό απολυτηρίου για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ και θα μειώνεται εκείνο των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Σκοπός, σε πέντε χρόνια από σήμερα να μπαίνουν οι υποψήφιοι στα ΑΕΙ μόνο με το βαθμό Απολυτηρίου.
www.dikaiologitika.gr
Οι πρόσφατες αποφάσεις του υπουργού Παιδείας για τις Πανελλήνιες προκάλεσαν οργή σε χιλιάδες οικογένειες και απόγνωση στους ενδιαφερόμενους μαθητές. Η επιστολή που έστειλε μια μαθήτρια στο iefimerida.gr αποκαλύπτει το πρόβλημα.
Διαβάστε την επιστολή:
Κύριε Υπουργέ, κάνατε τις Πανελλήνιες εξετάσεις περισσότερο απάνθρωπες
Δεν έχει σημασία το όνομα μου. Σημασία έχει ότι προετοιμάζομαι εδώ και δύο περίπου χρόνια για να δώσω στην Ιατρική. Δέκα περίπου ώρες την ημέρα, σχολείο – φροντιστήριο – διάβασμα.
Δεν ξέρω τι σημαίνει Σαββατοκύριακο. Δεν έκανα διακοπές τα Χριστούγεννα, ούτε φέτος, ούτε και πέρσι. Δεν έκανα επίσης διακοπές πέρσι το Πάσχα και φυσικά δεν θα κάνω και αυτό το Πάσχα. Για καλοκαιρινές διακοπές το περσινό καλοκαίρι, με το ζόρι 20 ημέρες. Και δεν είμαι μόνο εγώ, αλλά είναι και χιλιάδες άλλοι μαθητές.
Και εκεί που είμαστε στην τελική ευθεία, δυόμιση μόλις μήνες πριν τις Πανελλήνιες, και μαζεύουμε δυνάμεις και προσπαθούμε να έχουμε καλή ψυχολογία, μάθαμε ότι ο Υπουργός Παιδείας έκοψε 220 θέσεις εισακτέων στην Ιατρική.
Με άλλα λόγια μας λέει ότι θα έχουμε 20% λιγότερες πιθανότητες να πετύχουμε σε μία από τις Ιατρικές σχολές της χώρας. Και μας το λέει την τελευταία στιγμή. Και λέει μετά ότι φταίνε τα Πανεπιστήμια γιατί του το ζήτησαν λες και δεν μπορούσε να πει όχι αν δεν συμφωνούσε. Δεν φτάνει δηλαδή που μας τσακίζει, μας κοροϊδεύει κιόλας.
Μακάρι να μπορούσα να πάω στο γραφείο του και να του πω ότι μου έκοψε τα πόδια. Και των συμμαθητών μου και όλων των άλλων μαθητών σε όλη την Ελλάδα που είδαν ξαφνικά πως οι κόποι για επιτυχία πετάγονται στο καλάθι των αχρήστων. Όπως μου είπε ένας συμμαθητής μου όταν έμαθε τι έγινε «Πάει καλά; Αυτός που έλεγε ότι οι Πανελλήνιες είναι απάνθρωπες, τις έκανε περισσότερο απάνθρωπες.»
Ενας άλλος συμμαθητής μου είπε ότι ο Υπουργός Παιδείας είναι Καθηγητής Πανεπιστημίου. Επεσα από τα σύννεφα. Είναι δυνατόν ένας άνθρωπος που είναι στην εκπαίδευση να φέρεται τόσο απάνθρωπα;
Μου είπαν επίσης ότι ο Υπουργός Παιδείας αύξησε τις θέσεις σε σχολές που για να μπεις χρειάζεσαι μέσο βαθμό 10 ή 11 ή 12 ή και λιγότερο. Δεν ξέρω γιατί το κάνει. Ξέρω όμως ότι με τιμωρεί γιατί προσπαθώ να πάρω 18.5 ή 19 και να μπω στην Ιατρική. Και με τιμωρεί διπλά γιατί το ανακοινώνει 2 μήνες πριν ξεκινήσουμε τις πανελλήνιες.
Δεν ξέρω αν έχει πια νόημα να προσπαθώ. Από τη μία τα κακά βιβλία και οι πολλές ώρες στο σχολείο και στο φροντιστήριο και από την άλλη η πίεση και το άγχος. Δεν έχω ζωή έφηβης, είμαι περισσότερο ένα ρομπότ. Το χειρότερο είναι ότι νοιώθω ότι δεν μας υπολογίζουν. Χίλιες φορές να είχα αποφασίσει να πάω στο εξωτερικό για σπουδές. Ή να σπουδάσω κάτι που δεν χρειάζεται υψηλούς βαθμούς για να μπεις στο Πανεπιστήμιο.
Πιστεύω ότι πρέπει να πάρει πίσω την απόφαση του. Να μας αφήσει ήρεμους να τελειώσουμε την προσπάθεια μας.
iefimerida.gr
Την επαναφορά των επαναληπτικών εξετάσεων των Πανελλαδικών που είχε καταργήσει με νόμο μόλις ένα μήνα πριν, ανακοίνωσε σήμερα ότι εξετάζει το υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με το υπουργείο, σε αντίθεση με άλλες χρονιές, «φέτος έχουν προκύψει σημαντικά νομικά προβλήματα που πρέπει να επιλυθούν».
Η ανακοίνωση έρχεται τρεις μήνες πριν την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων, ωστόσο το υπουργείο αναφέρει ότι οι τελικές αποφάσεις θα ανακοινωθούν «σε σύντομο χρονικό διάστημα». Παράλληλα, το υπουργείο τονίζει ότι τέτοια θέματα και η επίλυσή τους «δεν πρέπει να αποτελούν αντικείμενο εκμετάλλευσης της δύσκολης ψυχολογικής οικονομικής πίεσης των παιδιών και των οικογενειών τους».
«Καλώς επανεξετάζεται το ζήτημα», δήλωσε εκ μέρους της ΟΛΜΕ, η πρόεδρος της ομοσπονδίας, Ελένη Ζωγραφάκη. Χαρακτήρισε «σύνθετο πρόβλημα» την υπέρβαση των ζητημάτων που μπορεί να προκύψουν, καθώς είναι ασφυκτικά τα χρονικά περιθώρια διεξαγωγής των εξετάσεων, και δεν θα πρέπει να «πάνε πίσω» οι ημερομηνίες έκδοσης αποτελεσμάτων, υποβολής μηχανογραφικών, κοκ.
«Είναι οριακά χρονικά οι διαδικασίες, αλλά το υπουργείο θα πρέπει να βρει τον τρόπο», είπε η κ. Ζωγραφάκη. «Θα πρέπει να αυστηροποιηθεί το πλαίσιο με βάση το οποίο κάποιος υποψήφιος θα μπορεί να δώσει επαναληπτικές εξετάσεις» επεσήμανε, καταλήγοντας ότι τα παιδιά που όντως δεν μπορούν να ανταποκριθούν στην πίεση μία μέρα, ή αρρωσταίνουν, αν δεν έχουν την ευκαιρία επαναληπτικής εξέτασης, θα έχουν μπροστά τους μια «χαμένη χρονιά» για να έχουν δεύτερη ευκαιρία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
ΑΠΕ-ΜΠΕ