Η έναρξη της σχολικής χρονιάς αποτελεί μια νέα αφετηρία γεμάτη στόχους, προσδοκίες και όνειρα στον δύσκολο, αλλά συναρπαστικό δρόμο των μαθητών προς την κατάκτηση της γνώσης. 

Σ΄ αυτήν την πορεία, ευχόμαστε σε κάθε μαθητή και μαθήτρια, σε κάθε εκπαιδευτικό και σε κάθε γονέα και κηδεμόνα να εφοδιαστούν με ψυχική δύναμη, υπομονή, αλλά και πίστη για την πραγμάτωση των στόχων τους.

Μέσα στο εξαιρετικά δύσκολο οικονομικό και κοινωνικό περιβάλλον που βρίσκεται η χώρα μας, το σχολείο, ως αναπόσπαστο κομμάτι του κοινωνικού συνόλου, καλείται να κάνει άλματα προόδου και να αποτελέσει τον φωτεινό φάρο όλων των προσπαθειών.

Μακάρι οι σημερινοί μαθητές να γίνουν αυριανοί πολίτες με ολοκληρωμένη προσωπικότητα και κοινωνική ευαισθησία, ώστε να μπουν έτσι τα θεμέλια για ένα καλύτερο αύριο!

Ο Πρόεδρος των Σχολικών Επιτροπών και οι εργαζόμενοι στις σχολικές επιτροπές εύχονται δύναμη και επιμονή τόσο στους μαθητές, όσο και στους γονείς, αλλά και στους εκπαιδευτικούς μας, οι οποίοι αναλαμβάνουν ρόλο καθοδηγητή, διαμεσολαβητή, διευκολυντή και συνεργάτη και ανά πάσα στιγμή πρέπει να βρίσκονται σε «εγρήγορση» και να αποτελούν για τα παιδιά στήριγμα και πρότυπο.

Η σχολική ζωή είναι ένα μακρύ ταξίδι, μια περιπέτεια εξοπλιστείτε με, υπομονή και δύναμη για το ταξίδι αυτό και περιπλανηθείτε στους δρόμους της γνώσης, αναπτύξτε την πνευματική και ψυχική σας καλλιέργεια. Μετουσιώστε σε αξίες τις γνώσεις που θα ολοκληρώσουν την προσωπικότητα σας.
Θα βρισκόμαστε συνέχεια δίπλα σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς ώστε μέσα από μια καλή συνεργασία, να πετύχουμε το μέγιστο δυνατό αποτέλεσμα για τους μαθητές μας .

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ

Ζερβός Εμμανουήλ

Ο Δήμος Κω υλοποιεί το δεύτερο κύμα εργασιών συντήρησης και ανακατασκευών σε 32 σχολικά κτίρια του νησιού.

Αξιοποιώντας και το τελευταία διαθέσιμο ευρώ αλλά κυρίως αξιοποιώντας αποδοτικά και παραγωγικά τους ίδιους πόρους του Δήμου μας, ετοιμάζουμε τα σχολεία μας εγκαίρως εν όψει της νέας σχολικής περιόδου για να υποδεχθούν τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Για πρώτη φορά υλοποιείται ένα τόσο εκτεταμένο αλλά και στοχευμένο πρόγραμμα επισκευών και εργασιών συντήρησης στα σχολικά κτίρια του νησιού σε συνεργασία με τη σχολική κοινότητα.
Σε δήλωσή του , ο Εντεταλμένος Δημοτικός Σύμβουλος κ.Μ.Ζερβός τονίζει:

‘’ Οι συγκρίσεις σε σχέση με το πρόσφατο παρελθόν είναι καταλυτικές.
Η Νέα Δημοτική Αρχή υλοποιεί ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα επισκευών και εργασιών συντήρησης στα σχολικά κτίρια του νησιού. Αυτή τη στιγμή υλοποιείται το δεύτερο κύμα που περιλαμβάνει έργα και παρεμβάσεις σε 32 σχολεία.

Οι εργασίες που γίνονται αποτελούν προϊόν συνεργασίας και συνεννόησης με τη σχολική κοινότητα και θα συνεχιστούν. Κάθε χρόνο τα σχολικά μας κτίρια θα βελτιώνουν την εικόνα και τις υποδομές τους.΄΄
Οι εργασίες που θα γίνουν αναλυτικά σε 32 σχολικά κτίρια του νησιού είναι οι εξής:

ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Α –ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
Κατασκευή ράμπας και διαμόρφωση του τείχους δίπλα σε αυτήν
Αντικατάσταση πλακιδίων πλαστικού Δαπέδου
Αναδιαμόρφωση Εσωτερικών χώρων
Επισκευή μόνωσης
Αντικατάσταση πλακιδίων δαπέδου
Αναδιαμόρφωση Εσωτερικών χώρων

2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά
Ξυλουργικές εργασίες

4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά όπου χρειάζεται
παρέμβαση στην αυλή

6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
Ελαιοχρωματισμός εξωτερικά καθώς και των καγκέλων περιμετρικά του σχολείου
Τοποθέτηση τάπητα στον προαύλιο χώρο

7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
Βάψιμο εσωτερικό

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ
Τοποθέτηση σκιάστρου
Εξωτερικός ελαιοχρωματισμός

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ
Βάψιμο Εσωτερικά
Ηλεκτρολογικές συντηρήσεις και αναβάθμιση ηλεκτρολογικών(εγκατάσταση προβολέων, αντικατάσταση φθαρμένων λαμπτήρων, πριζών, ντουί κτλ)

3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ
Καθαίρεση σαθρών επιχρισμάτων εσωτερικά
Αντικατάσταση σάπιων πορτοπαραθύρων
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά και εξωτερικά
Ενίσχυση ηλεκτρικής εγκατάστασης
Σοβάτισμα και βάψιμο εξωτερικών τοιχίων

4Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ

Επιδιόρθωση πεζοδρομίων περιμετρικά του σχολείου
Επιχρίσματα εξωτερικά του κτιρίου
Εσωτερικός Ελαιοχρωματισμός
Έλεγχος από υδραυλικό για δυσοσμία τουαλετών
Ηλεκτρολογικός έλεγχος
Αντικατάσταση πλακιδίων στους νιπτήρες τουαλετών

5Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ ΚΑΙ 5Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
Συντήρηση στους τσιμεντόλιθους του φράχτη και σε 2 μικρότερα τοιχία της αυλής
Βάψιμο Εσωτερικά και εξωτερικά όπου χρειάζεται
Εργασίες βελτίωσης στην αίθουσα προκάτ για να λειτουργήσει ως τμήμα ένταξης
Αντικατάσταση 25 φωτιστικών στις αίθουσες διδασκαλίας
Ηλεκτρολογικός έλεγχος
Εγκατάσταση θυροτηλέφωνου
Παρέμβαση στα φρεάτια των όμβριων υδάτων
Επισκευή των μπασκετών του σχολείου
Επαρκής φωτισμός της αυλής
Ξυλουργικές Εργασίες
Τοποθέτηση κλειδαριών στις 2 πόρτες της εισόδου

6Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ
Βάψιμο διαδρόμων
Βάψιμο πινάκων
Συντήρηση σιδερένιων πορτών

7Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ
Τοποθέτηση Κουρτινόξυλων και κουρτινών (απλές και σκίασης)
Τοποθέτηση ενδοεπικοινωνίας

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ
Εξεύρεση λύσης για τη στέγαση τμήματος
Βάψιμο στα παγκάκια
Παρέμβαση και εργασίες βελτίωσης στις τουαλέτες

2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ
Έλεγχος από υδραυλικό

1Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ
Έλεγχος από υδραυλικό

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΥΛΙΟΥ
Εσωτερικό και εξωτερικό βάψιμο
Καθαρισμός μαρμάρων
Έλεγχος από υδραυλικό

1Ο ΚΑΙ 2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΠΥΛΙΟΥ
Αντικατάσταση πλαστικού δαπέδου κεντρικής εισόδου
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά και εξωτερικά
Δημιουργία Λαχανόκηπου

1Ο ΚΑΙ 2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΦΑΛΟΥ
Συντήρηση αμμοδόχου
Συντήρηση κιγκλιδωμάτων περίφραξης και αντικατάσταση όπου κριθεί απαραίτητο

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΕΦΑΛΟΥ
Κατασκευή πεζοδρομίου μπροστά στην κεντρική είσοδο του σχολείου
Κατασκευή απορροφητικού βόθρου ή σύνδεση με το αποχετευτικό
Διαμόρφωση πλατείας εισόδου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ
Αποκατάσταση φθορών των εξωτερικών δοκαριών της βεράντας
Εσωτερικό και εξωτερικό βάψιμο όπου χρειάζεται
Επέκταση χώρου κυλικείου

1Ο ΚΑΙ 2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ
Έλεγχος υδραυλικών τουαλέτας που παρουσιάζουν διαρροές
Αντιμετώπιση του φαινομένου της έντονης υγρασίας που παρατηρείται στη σχολική αίθουσα Β
Τοποθέτηση σήτας σε δύο παράθυρα βοηθητικού χώρου
Αντικατάσταση του θερμοστάτη των καλοριφέρ
Κατασκευή ραφιών κι επίπλων για την τοποθέτηση των τσαντών των νηπίων
Αντικατάσταση καλοριφέρ το οποίο παρουσιάζει διαρροή
Τοποθέτηση διακόπτη διαφυγής εντάσεως
Επισκευή αλουμινένιου παραθύρου αποθήκης
Προσαρμογή νιπτήρων και βρυσών σε ανάλογο ύψος με τα παιδιά

1Ο ΚΑΙ 2Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΔΑΜΑΙΝΑΣ
Επισκευή καλοριφέρ
Αντικατάσταση βρυσών τουαλετών
Υδραυλικός έλεγχος

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΑΜΑΙΝΑΣ
Ελαιοχρωματισμός στα σημεία που χρειάζεται
Υδραυλικές Εργασίες

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Α –ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1ο Γυμνάσιο Κω
Ηλεκτρολογικός έλεγχος
Υδραυλικός έλεγχος
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά όπου χρειάζεται
Αντικατάσταση πλακιδίων διαδρόμου έξω από τα γραφεία των καθηγητών

2ο Γυμνάσιο Κω
Εσωτερικό βάψιμο όπου χρειάζεται
Εξωτερικό βάψιμο στο χώρο προαύλισης
Πλύσιμο τζαμιών

1Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ
Εσωτερικός ελαιοχρωματισμός

2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ
Ηλεκτρολογικές συντηρήσεις και αναβάθμιση ηλεκτρολογικών(εγκατάσταση προβολέων, αντικατάσταση φθαρμένων λαπτήρων, πριζών, ντουί κτλ)
Υδραυλικός έλεγχος
Ελαιοχρωματισμός εσωτερικά όπου χρειάζεται

ΕΠΑΛ
Αναβάθμιση WC: αντικατάσταση καζανακίων και οξειδωμένων κουφωμάτων στις πόρτες
Αποκατάσταση καθίζησης εσωτερικά του κτιρίου και αντικατάσταση σπασμένων πλακιδίων

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΗΠΑΡΙΟΥ
Εσωτερικό Βάψιμο
Εσωτερικά χωρίσματα αιθουσών με χρήση γυψοσανίδων
Ηλεκτρολογικός έλεγχος
Έλεγχος στα υδραυλικά

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΦΑΛΟΥ
Εσωτερικό βάψιμο
Αντικατάσταση κουρτινών
Ηλεκτρολογικός έλεγχος
Απομάκρυνση κιγκλιδωμάτων από τα αλουμίνια

ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ – ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑΣ
Συντήρηση σε όλες τις κλειδαριές
Συντήρηση σε όλες τις πόρτες και αντικατάσταση όπου χρειάζεται
Εσωτερικό βάψιμο όπου χρειάζεται
Επισκευή Επιγραφής σχολείου
Επιδιόρθωση πορτών τουαλετών
Ηλεκτρολογικός έλεγχος

ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Ηλεκτρολογικές συντηρήσεις και αναβάθμιση ηλεκτρολογικών(εγκατάσταση προβολέων, αντικατάσταση φθαρμένων λαπτήρων, πριζών, ντουί κτλ)

Το διοικητικό συμβούλιο, του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Κω, επιθυμεί με το πέρας της σχολικής χρονιάς, να εκφράσει, τις βαθύτατες ευχαριστίες του, τόσο στον Διευθυντή του Γυμνασίου κ. Βλάχο Δημήτριο, όσο και στον σύλλογο καθηγητών του 1ο Γυμνασίου.

Ο κ. Βλάχος Δημήτριος, ως διευθυντής του πολυπληθέστερου γυμνασίου της Δωδεκανήσου, κατάφερε να διατηρήσει το υψηλό επίπεδο της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους μαθητές, αλλά και να βελτιώσει ακόμα περισσότερο τις συνθήκες διδασκαλίας των μαθητών στο σχολείο με πολλαπλές κτιριακές επεμβάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Εργαζόμενος καθημερινά πέρα από το ωράριο, εχθρός της μετριότητας, έθετε πάντα υψηλούς στόχους, παρασέρνοντας με τον τρόπο αυτό, και εμάς τα μέλη συλλόγου, στο να προσπαθούμε πάντα για το καλύτερο για τα παιδιά μας και το σχολείο.
Άξιοι συμπαραστάτες του, οι υποδιευθυντές του γυμνασίου, κα Τσαμπή Τριανταφυλλιά και κ. Νικολής Αθανάσιος οι οποίοι μαζί με τους υπόλοιπους καθηγητές με υψηλό αίσθημα ευθύνης, αξιοσύνη, υπομονή και ευσυνειδησία συνέβαλαν στην άρτια διδασκαλία, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση των παιδιών μας.
Τους ευχαριστούμε θερμά, τους ευχόμαστε υγεία ατομική και οικογενειακή, καλό καλοκαίρι και καλή δύναμη για την επόμενη χρονιά.
Ο σύλλογος ανανεώνει την υπόσχεση του ότι θα βρίσκεται κοντά στο Γυμνάσιο και τους μαθητές του και την επόμενη χρονιά, αρωγός σε κάθε δημιουργική προσπάθεια που έχει ως στόχο την αναβάθμιση της παιδείας.

ΤΟ
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ
Νίκος Μιμερίνης
Νίκος Σουσαφίρης
Σμαράγδα Σούλη
Κατερίνα Γιωργαντή
Σταματία Σκευοφύλακα
Ελένη Παπαδημητρίου
Στεφανία Ζήκα

Στοιχεία της ΟΛΜΕ εκτιμούν ότι από τη μείωση των ωρών στα Γυμνάσια θα υπάρξει πλασματικό πλεόνασμα περίπου 2.000 καθηγητών βασικών ειδικοτήτων, π.χ. Φιλόλογοι, Μαθηματικοί και Φυσικοί, οι οποίοι θα αναγκαστούν να κάνουν «διαδρομές» ανάμεσα σε τρία ή τέσσερα σχολεία, όχι μόνο Γυμνάσια, αλλά και Δημοτικά, προκειμένου να συμπληρώσουν το ωράριό τους. Επιπλέον 3.000 θέσεις εκπαιδευτικών εκτιμάται ότι θα «κερδίσει» το υπουργείο Παιδείας από την κατάργηση του Ενιαίου Αναμορφωμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΑΕΠ) στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία. Την ίδια ώρα, πολλοί καθηγητές ειδικοτήτων θα βρεθούν χωρίς αντικείμενο και θα υποχρεωθούν να διδάξουν σε Γυμνάσια, ακόμη όμως και σε Δημοτικά σχολεία, λόγω της έμμεσης κατάργησης τμημάτων τομέων στα Επαγγελματικά Λύκεια. Δεν φτάνουν, όμως, αυτά μόνο για να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία: η τρίτη ανάθεση επανέρχεται και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να διδάσκουν έως και τρία μαθήματα, όχι απαραίτητα παραπλήσια της ειδικότητάς τους.

Ν. Φίλης: Eχουμε «παρκαρισμένους» εκπαιδευτικούς
Οι συνδικαλιστικοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών κατηγορούν το υπουργείο Παιδείας ότι οι αλλαγές δεν έγιναν με παιδαγωγικά κριτήρια, αλλά στη βάση μιας «λογιστικής» αντιμετώπισης του ζητήματος των κενών θέσεων στα σχολεία, με προφανή στόχο την περικοπή του αριθμού των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Με «σκληρή γλώσσα» απάντησε χθες από τη Βουλή ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης, κάνοντας λόγο για «παρκαρισμένους» εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν τη δουλειά τους. «Υπάρχει πλεόνασμα σε ορισμένες ειδικότητες, οι οποίες κρύβονται στον μηχανισμό των πελατειακών σχέσεων και προσλαμβάνουμε αναπληρωτές να κάνουν τη δουλειά που δεν κάνουν οι μόνιμοι. Είναι πολλοί; Και ένας να είναι -που δεν είναι ένας- έχει σημασία», είπε ο κ. Φίλης. Και πρόσθεσε: «Θα υπάρξουν δομές για την αξιοποίηση όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού, για να πάψει να υπάρχει ένα πάρτι πελατειακών διευκολύνσεων που έχουμε παρκαρισμένους εκπαιδευτικούς με πολλά πλεονάσματα σε μια περιοχή και στη διπλανή σχολεία που δεν μπορούν να λειτουργήσουν από ελλείψεις». Κατέληξε δε, λέγοντας ότι με τις αλλαγές που προωθούνται «το δημόσιο σχολείο θα αναδειχθεί σε ένα σχολείο ποιότητας και ισότητας και όχι σε ένα σχολείο με μαθητές πελάτες και με καθηγητές delivery».

Ειδικότερα, οι βασικές αλλαγές για τους εκπαιδευτικούς είναι οι εξής:

Εξοικονομούνται 2.000 καθηγητές βασικών ειδικοτήτων:
Από τη νέα σχολική χρονιά, το ωρολόγιο πρόγραμμα στα Γυμνάσια μειώνεται κατά τρεις ώρες εβδομαδιαίως. Ενδεικτικά, κατά μία ώρα μειώνεται η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών σε όλες τις τάξεις, το project «κόβεται», ενώ μειώνεται κατά μία ώρα η διδασκαλία της Βιολογίας και της Γεωγραφίας στην Α΄ Γυμνασίου και της Οικιακής Οικονομίας στη Β΄ Γυμνασίου. Παράλληλα, παύει να ισχύει η μείωση ωραρίου στους καθηγητές Φυσικής και Πληροφορικής, οι οποίοι ήταν υπεύθυνοι εργαστηρίων και εργάζονταν τρεις ώρες λιγότερο εβδομαδιαίως. Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, από τις ρυθμίσεις αυτές θα εξοικονομηθούν περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί βασικών ειδικοτήτων -Φιλόλογοι, Φυσικοί και Μαθηματικοί- που αποτελούν την πλειονότητα όσων αναπληρωτών προσλαμβάνονται κάθε χρόνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι χαρακτηριστικό ότι πέρυσι, από τους 1.500 αναπληρωτές που προσελήφθησαν στην ειδική αγωγή, περί τους 1.300 ήταν αυτών των ειδικοτήτων.

Διδάσκουν και ένα και δύο και... τρία μαθήματα:
Με τροπολογία που κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας σε σχέδιο νόμου του υπουργείου Οικονομίας, επανέρχεται η τρίτη ανάθεση για τους εκπαιδευτικούς. Σήμερα, είναι λίγα τα μαθήματα που διδάσκονται από μία ειδικότητα. Πρόκειται για τα Αρχαία, τη Νεοελληνική Γλώσσα, τη Λογοτεχνία, τα Θρησκευτικά και τις ξένες γλώσσες. Σε ό, τι αφορά τα Μαθηματικά, αυτά διδάσκονται από μαθηματικούς μόνο στο Λύκειο. Στο Γυμνάσιο, Μαθηματικά θα μπορούν πλέον να διδάσκουν με ανάθεση οι Φυσικοί, αλλά και οι πτυχιούχοι Πληροφορικής. Επίσης, οι Χημικοί θα μπορούν να διδάξουν Φυσική, οι Φυσικοί Βιολογία, οι Κοινωνιολόγοι και οι Πολιτικοί Επιστήμονες Ιστορία. Επίσης, η Οικιακή Οικονομία θα μπορεί να διδαχθεί και από οικονομολόγους, κοινωνιολόγους, νομικούς-πολιτικούς επιστήμονες και καθηγητές με ειδικότητα τη Γεωπονία.

Οδηγούνται από τα Επαγγελματικά Λύκεια στα... δημοτικά
Η απόφαση του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει εμμέσως στην κατάργηση τμημάτων τομέων στα ΕΠΑΛ, θέτοντας αυστηρές προϋποθέσεις για τη δημιουργία τους, θα έχει ως αποτέλεσμα να κλείσουν πολλά τμήματα και εκπαιδευτικοί να βρεθούν χωρίς αντικείμενο. Η εικόνα από τις προεγγραφές που πραγματοποιούνται αυτό το διάστημα δείχνει ότι σε περιοχές, όπως στον Πειραιά και τη Β΄ Αθήνας (Φιλοθέη, η Κηφισιά, η Πεύκη κ.ά.) θα κλείσουν περίπου τα μισά τμήματα τομέων. Πώς θα συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί το ωράριό τους; Μέχρι σήμερα οδηγούνταν στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, αλλά πλέον θα μπορούν να εργάζονται σε Δημοτικά, Γυμνάσια ή Γενικά Λύκεια.

Όπως ορίζει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, «εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο, για τη συμπλήρωσή του μπορούν να διατίθενται και σε άλλες μονάδες πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Ωστόσο, πολλοί αναρωτιούνται ποιο μάθημα θα μπορούσε να διδάξει στα Δημοτικά ένας, π.χ., καθηγητής με ειδικότητα Τεχνολόγου Μηχανολόγου. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής θα εκδώσει σχετική γνωμοδότηση, αλλά πρόθεση είναι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ να καλύψουν αντικείμενα καλλιτεχνικών εφαρμογών ή ειδικοτήτων στα Δημοτικά και μαθήματα σχετικά με την ειδικότητά τους (π.χ. Βιολογία από καθηγητές ειδικότητας Υγείας) σε Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια.

Ανατροπές για νηπιαγωγούς και δασκάλους
Νέα δεδομένα δημιουργούνται, επίσης, για νηπιαγωγούς και δασκάλους. Σύμφωνα με την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος, περίπου 3.000 θέσεις εκπαιδευτικών θα εξοικονομηθούν από την κατάργηση του ΕΑΕΠ. Και αυτό διότι το πρόγραμμα κάθε τάξης μειώνεται 5 διδακτικές ώρες την εβδομάδα αφού θα ολοκληρώνεται στη 1.15 μ.μ. και όχι στις 2 μ.μ.. Παράλληλα, θα αυξηθεί εμμέσως το ωράριο των εκπαιδευτικών αφού στο νέο ολοήμερο πρόγραμμα το σχολείο θα ανοίγει στις 8.15 ή από τις 7.45 εάν υπάρχουν οι προϋποθέσεις για τη δημιουργία πρωινής ζώνης, ενώ για να υπάρχει η δυνατότητα το διδακτικό ωράριο να είναι ως τις 13.00 θα προστεθεί διάλειμμα 20 λεπτών. Κι αυτό, διότι και στις δύο περιπτώσεις, ο χρόνος αυτός δεν υπολογίζεται ως διδακτικός χρόνος.

Μείωση τέλος
Παύει να ισχύει η μείωση ωραρίου στους καθηγητές Φυσικής και Πληροφορικής

Εξοικονόμηση
Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, από τις ρυθμίσεις αυτές θα εξοικονομηθούν περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί βασικών ειδικοτήτων -Φιλόλογοι, Φυσικοί και Μαθηματικοί- που αποτελούν την πλειονότητα όσων αναπληρωτών προσλαμβάνονται κάθε χρόνο.

imerisia.gr