Στην 301η θέση βρίσκεται το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών στη λίστα με τα 1.000 καλύτερα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, που δημοσίευσε το Center for World University Rankings. 

Η θέση αυτή μεταφράζεται σε άνοδο 30 θέσεων σε σχέση με την περυσινή κατάταξη.

Εξάλλου, στην συγκεκριμένη κατάταξη βρίσκονται και άλλα έξι ελληνικά πανεπιστήμια:

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (459η θέση)
Πανεπιστήμιο της Κρήτης (515η θέση)
Πανεπιστήμιο των Ιωαννίνων (582η θέση)
Πανεπιστήμιο της Πάτρας (641η θέση)
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (695η θέση)
Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας (905η θέση)

Οσον αφορά στα πανεπιστήμια που συγκέντρωσαν την καλύτερη βαθμολογία και συμπληρώνουν την πρώτη πεντάδα του πίνακα της κατάταξης, αυτά είναι τρία των ΗΠΑ και δύο της Μεγάλης Βρετανίας. Πιο συγκεκριμένα, πρώτο στην κατάταξη είναι το πανεπιστήμιο του Harvard (ΗΠΑ), ακολουθεί το πανεπιστήμιο του Stanford (ΗΠΑ) και το ΜΙΤ (Massachusetts Institute of Technology - ΗΠΑ), ενώ την πεντάδα συμπληρώνουν τα πανεπιστήμια του Cambridge και της Οξφόρδης (Μεγ. Βρετανία)

Το Πανεπιστήμιο Κρήτης, συγκαταλέγεται στα 100 καλύτερα νέα Πανεπιστήμια διεθνώς.

Το Πανεπιστήμιο βρίσκεται στην 51η θέση μετά από την αναγνώριση του για 4η συνεχόμενη χρονιά από την ειδική έκδοση «THE 100 Under 50», η οποία έρχεται να συμπληρωθεί στην παγκόσμια κατάταξη από την έκδοση των Times Higher Education.

Πρόκειται για επιβράβευση των προσπαθειών και της αποτελεσματικότητας του ιδρύματος, σχετικά με τη διδασκαλία, την έρευνα, την μεταφορά τεχνογνωσίας και την εξωστρέφεια που επιδεικνύει τόσο προς την εσωτερική κοινωνία όσο και προς το εξωτερικό, δεδομένου μάλιστα ότι η κατάταξη αφορά πανεπιστήμια που λειτουργούν κάτω των 50 ετών.

Το γεγονός ότι το Πανεπιστήμιο Κρήτης συγκαταλέγεται στην διεθνή Ελίτ των νέων πανεπιστημίων, αποδεικνύει σύμφωνα και με μέλη της κοινότητας των καθηγητών που το υπηρετούν, ότι δεν έχει ξεφύγει από τους στόχους του με κυρίαρχο αυτό της ποιότητας σπουδών. Αυτό είναι και ο λόγος που το Πανεπιστήμιο Κρήτης κατά καιρούς έχεις δεχτεί πολλές διεθνείς και άλλες ακαδημαϊκές βραβεύσεις.

Σύμφωνα και τον εκδότη των «The 100 Under 50» Phil Baty: «ίσως τα νιάτα τους να είναι η δύναµη των συγκεκριμένων πανεπιστημίων που διακρίθηκαν και φέτος, όταν μάλιστα καταφέρνουν να εµφανίζονται ισάξια µε τα καθιερωμένα στις διεθνείς κατατάξεις». Μετά τη γνωστοποίηση της διεθνούς διάκρισης, ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Κρήτης, και καθηγητής του τμήματος Χημείας Ευριπίδης Στεφάνου έκανε λόγο για την καινοτομία πάνω στην οποία δρουν και οδεύουν τα νέα πανεπιστήμια ενώ συμφωνεί και με τον Προέδρο του Dublin City University, Brian MacCraith ο οποίος ανέφερε στο THE 100-Under-50 ότι δηλαδή τα νέα Πανεπιστήμια δεν φοβούνται τις προκλήσεις.. δεν μένουν στα παλιά... Είναι δραστήρια, δυναμικά, και έτοιμα να υιοθετήσουν νέα οργανωτικά πρότυπα που θα υποστηρίξουν τον προορισμό τους. .. Σίγουρα τέτοια Πανεπιστήμια προσελκύουν ηγέτες που θέλουν να κάνουν την διαφορά παρά να διατηρήσουν το status quo...». στοιχεία δηλαδή ικανά να υποστηρίξουν τον προορισμός τους ως εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το Πανεπιστήμιο Κρήτης από ιδρύσεώς του είχε ερευνητικό προσανατολισμό σε όλα τα επιστημονικά αντικείμενα, τα οποία αναπτύσσονται, διδάσκονται και μεταλαμπαδεύονται στους νέους επιστήμονες - φοιτητές στα 17 Τμήματα και τα διάφορα εργαστήριά του, με αποτέλεσμα να αποτελεί σήμερα στην κυριολεξία τον χώρο στον οποίο καλλιεργείται και παράγεται νέα γνώση και τεχνολογική καινοτομία σε ένα μεγάλο φάσμα ερευνητικών περιοχών. Ένας μεγάλος αριθμός ερευνητικών προγραμμάτων υλοποιείται στο Πανεπιστήμιο Κρήτης με επιστημονικό έργο, που ενισχύει τόσο τη βασική έρευνα, όσο και τις εφαρμογές, την καινοτομία, τα ερευνητικά πρωτόκολλα, την εκπαίδευση, την επιμόρφωση, την ανάδειξη και διάχυση ερευνητικών αποτελεσμάτων, σε τομείς όπως στην βιοϊατρική και υγεία, την βιοτεχνολογία, το περιβάλλον - χερσαίο, θαλάσσιο και ατμοσφαιρικό -, την πληροφορική, την φυσική, τα μαθηματικά και τα εφαρμοσμένα μαθηματικά, την νανοτεχνολογία, την επιστήμη των υλικών, την επιστήμη της θάλασσας, την εκπαίδευση και την γλώσσα, την ιστορία και την αρχαιολογία, την ψυχολογία, τις κοινωνικές, τις πολιτικές και τις οικονομικές επιστήμες.

Η έκδοση Times Higher Education που ασχολείται με την παγκόσμια κατάταξη των πανεπιστημίων (World University Rankings) δίνει κάθε χρόνο τη λίστα με τα καλύτερα διεθνή πανεπιστήμια βάση διεθνών πινάκων των επιδόσεων τους, σε όλες τις βασικές αποστολές των ιδρυμάτων, σχετικά με τη διδασκαλία, έρευνα, τη μεταφορά γνώσεων και τη διεθνή προοπτική, όπως αναφέρουν από την έκδοση. Οι βαθμολογίες για τα κορυφαία πανεπιστήμια είναι αποτέλεσμα ολοκληρωμένο και ισορροπημένο και αποτελεί, ασφαλές εργαλείο για φοιτητές, ακαδημαϊκούς, πανεπιστημιακούς ιθύνοντες, τη βιομηχανία αλλά και τις κυβερνήσεις.

e-typos.com

Η πρόθεση της κυβέρνησης να μην προχωρήσει στη λειτουργία των αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης, προκάλεσε την αντίδραση της Ν.Δ και την κατάθεση Ερώτησης στη Βουλή προς τον Υπουργό Παιδείας.

Την ερώτηση συνυπογράφουν 28 βουλευτές, με επικεφαλής το Βουλευτή Δωδεκανήσου, κ. Μάνο Κόνσολα.
Οι βουλευτές επισημαίνουν ότι η πρόθεση κατάργησης των αγγλόφωνων τμημάτων στερεί πολύτιμα έσοδα από τα Πανεπιστήμια, τη στιγμή που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υποχρηματοδότησης και η ίδια η κυβέρνηση ζητά τα ταμειακά τους διαθέσιμα.
Τονίζουν ότι ακυρώνεται ο διεθνής ρόλος και οι προοπτικές των Πανεπιστημίων Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης, που έχουν ως σημείο αναφοράς ευαίσθητες, γεωπολιτικά, περιοχές.

Ζητούν την απόσυρση του συγκεκριμένου άρθρου από τον Υπουργό Παιδείας ενώ, ταυτόχρονα, ζητούν από την κυβέρνηση να ξεκαθαρίσει τη θέση της για το αν θα λειτουργήσουν τα ελληνόφωνα τμήματα διοίκησης τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με έδρα τη Ρόδο, στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, με έδρα το Ρέθυμνο και το Ινστιτούτο Τουριστικών Ερευνών με έδρα τη Ρόδο.

Σε δήλωσή του ο Μάνος Κόνσολας, επισημαίνει:
«Αν υπάρχει ένας τομέας στον οποίο το Κράτος οφείλει και πρέπει να έχει συνέχεια είναι η Παιδεία.
Η κυβέρνηση αρνείται τη λειτουργία των αγγλόφωνων τμημάτων στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης. Την καλούμε να επανεξετάσει τη θέση αυτή, να αντιληφθεί ποια είναι η πραγματικότητα και οι σύγχρονες απαιτήσεις.

Οφείλει, όμως, να δώσει απαντήσεις για άλλα δύο θέματα:
α. Τη λειτουργία των ελληνόφωνων τμημάτων διοίκησης τουρισμού στα Πανεπιστήμια Αιγαίου και Κρήτης.
β. Την ίδρυση και λειτουργία του Ινστιτούτου Τουριστικών Ερευνών με έδρα τη Ρόδο.
Για το πρώτο υπάρχουν οι σχετικές συγκλητικές αποφάσεις από τα Πανεπιστήμια και αποτέλεσε επιλογή της προηγούμενης κυβέρνησης, ενώ το δεύτερο ψηφίστηκε στο νομοσχέδιο για την έρευνα τον περασμένο Νοέμβριο.
Εύχομαι και ελπίζω να μην μεθοδεύει η κυβέρνηση την ακύρωσή τους»

Το πλήρες κείμενο της ερώτησης προς τον Υπουργό Παιδείας, έχει ως εξής:
Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η
Προς
Κύριο Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΘΕΜΑ: «Κατάργηση των αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης»

Κύριε Υπουργέ,
Όπως γνωρίζετε με το νόμο 4316/2014, άρθρο 73 παρ.2, ιδρύθηκαν αγγλόφωνα προπτυχιακά τμήματα στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης, που απευθύνονται σε αλλοδαπούς φοιτητές και συνδέονται με την καταβολή διδάκτρων.
Προβλέπονταν τμήματα τουριστικών σπουδών στα Πανεπιστήμια Αιγαίου και Κρήτης, τμήμα ναυτιλιακών σπουδών στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και τμήμα ελληνικών σπουδών στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.
Ο συγκεκριμένος νόμος, δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ με αρ.270 στις 24.12.2014 και η προκήρυξη εκλογών μετά από μία εβδομάδα, δεν επέτρεψε να εκδοθούν τα σχετικά Π.Δ για τη λειτουργία αυτών των τμημάτων.

Η κυβέρνηση και ο αρμόδιος Υπουργός, μέσα από το πολυνομοσχέδιο που τέθηκε σε διαβούλευση, προχωρούν με αυθαίρετο τρόπο και χωρίς τεκμηρίωση, στην κατάργηση της παρ. 2 του άρθρου 73 και ουσιαστικά αρνούνται να προχωρήσουν στη λειτουργία των αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων.
Οι αιτιάσεις για τη μη έκδοση των Π.Δ. από την προηγούμενη κυβέρνηση, δεν αντέχουν σε σοβαρή κριτική και συζήτηση λόγω της διενέργειας των πρόωρων εκλογών.
Είναι σαφές ότι η πρόθεση κατάργησης των αγγλόφωνων τμημάτων κινείται έξω από τη σύγχρονη οπτική για τη λειτουργία και το ρόλο των Πανεπιστημίων.
Τα αγγλόφωνα προπτυχιακά τμήματα, πέρα από την αναβάθμιση της θέσης και του ρόλου των Πανεπιστημίων, σε ευαίσθητες γεωπολιτικά περιοχές, θα αποφέρουν και πολύτιμα έσοδα στα Πανεπιστήμια αφού θα απευθύνονται σε αλλοδαπούς φοιτητές με καταβολή διδάκτρων.
Η κυβέρνηση, μέσα από αυτή τη μεθόδευση, αρνείται την προοπτική να μετατραπούν τα Ελληνικά Πανεπιστήμια σε κυρίαρχο πυλώνα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και στην ευρύτερη περιοχή των Βαλκανίων και της Μεσογείου, κάτι που αποτελεί στόχο γειτονικών χωρών, οι οποίες έχουν επενδύσει σε αυτόν.
Ενώ η κυβέρνηση θα μπορούσε να ενισχύσει τις δομές εκπαίδευσης, αντιθέτως, ζητά τα ταμειακά διαθέσιμα των Πανεπιστημίων, τα οποία στο σύνολό τους (ΑΕΙ και ΤΕΙ) αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα.

Διαφαίνεται, επίσης, η πρόθεση κατεδάφισης όλων των αλλαγών και των μεταρρυθμίσεων που είχε υλοποιήσει ή σχεδιάσει η προηγούμενη κυβέρνηση όπως για παράδειγμα η ίδρυση ελληνόφωνων τμημάτων διοίκησης τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με έδρα τη Ρόδο και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, με έδρα το Ρέθυμνο.
Κατόπιν των ανωτέρω
Ερωτάται ο Κύριος Υπουργός
1. Με ποιο σκεπτικό η κυβέρνηση καταργεί τη διάταξη για τη λειτουργία των συγκεκριμένων αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης, τη στιγμή που απομένει μόνο η διαδικασία της έκδοσης των Π.Δ για τη λειτουργία τους.
2. Αν προτίθεται να αποσύρει το συγκεκριμένο άρθρο του πολυνομοσχεδίου (άρθρο 49 παρ.15) που καταργεί τη διάταξη για την ίδρυση των αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων.
3. Εάν θα προχωρήσει στη λειτουργία των ελληνόφωνων τμημάτων διοίκησης τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με έδρα τη Ρόδο και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, με έδρα το Ρέθυμνο, για τα οποία υπάρχουν και οι σχετικές συγκλητικές αποφάσεις από τα Πανεπιστήμια, η στήριξη των τοπικών κοινωνιών αλλά και η νομιμοποιητική βάση.
4. Εάν θα υλοποιήσει τις διατάξεις του νομοσχεδίου για την έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία που ψηφίστηκε στη Βουλή στις 27.11.2014, και προβλέπει την ίδρυση και λειτουργία Ινστιτούτου Τουριστικών Ερευνών με έδρα τη Ρόδο.
Οι ερωτώντες Βουλευτές
Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ
1. Κόνσολας Μάνος Βουλευτής Δωδεκανήσου
2. Φορτσάκης Θεόδωρος Βουλευτής Επικράτειας
3. Κεφαλογιάννη Όλγα Βουλευτής Α΄ Αθηνών
4. Κουκοδήμος Κωνσταντίνος Βουλευτής Πιερίας
5. Σκρέκας Κώστας Βουλευτής Τρικάλων
6. Γκίκας Στέφανος Βουλευτής Κέρκυρας
7. Αθανασίου Χαράλαμπος Βουλευτής Λέσβου
8. Κέλλας Χρήστος Βουλευτής Λάρισας
9. Καράογλου Θεόδωρος Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης
10. Κεραμέως Νίκη Βουλευτής Επικράτειας
11. Καραμανλής Κώστας Βουλευτής Σερρών
12. Μητσοτάκης Κυριάκος Βουλευτής Β΄ Αθηνών
13. Γιαννάκης Στέργιος Βουλευτής Πρεβέζης
14. Μπασιάκος Ευάγγελος Βουλευτής Βοιωτίας
15. Γκιουλέκας Κωνσταντίνος Βουλευτής Α΄ Θεσσαλονίκης
16. Βαγιωνάς Γιώργος Βουλευτής Χαλκιδικής
17. Ασημακοπούλου Άννα Βουλευτής Β΄ Αθηνών
18. Αυγενάκης Λευτέρης Βουλευτής Ηρακλείου
19. Δήμας Χρήστος Βουλευτής Κορινθίας
20. Βεσυρόπουλος Απόστολος Βουλευτής Ημαθίας
21. Σταμάτης Δημήτριος Βουλευτής Επικράτειας
22. Βλάσης Κωνσταντίνος Βουλευτής Αρκαδίας
23. Δημοσχάκης Αναστάσιος Βουλευτής Έβρου
24. Χατζηδάκης Κωστής Βουλευτής Β΄ Αθηνών
25. Μπουκώρος Χρήστος Βουλευτής Μαγνησίας
26. Αντωνιάδης Ιωάννης Βουλευτής Φλώρινας
27. Κουμουτσάκος Γεώργιος Βουλευτής Β΄ Αθηνών
28. Κεφαλογιάννης Ιωάννης Βουλευτής Ρεθύμνου

Με επιστολή τους προς τον Πρόεδρο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, κ. Τσουκαλά, 18 βουλευτές, μέλη της επιτροπής, από τη Ν.Δ, το Ποτάμι και το ΠΑΣΟΚ ζητούν την έκτακτη σύγκληση της Επιτροπής, προκειμένου να συζητηθούν τα ζητήματα που αφορούν στην τουριστική εκπαίδευση όλων των βαθμίδων.

Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, που ανέλαβε τη σχετική πρωτοβουλία σε δήλωσή του επισημαίνει:
«Η πρόθεση της κυβέρνησης να καταργήσει τα αγγλόφωνα τμήματα στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης αλλά και η ανησυχία μας ότι ανάλογη μεταχείριση θα υπάρξει και για τα τμήματα διοίκησης τουρισμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με έδρα τη Ρόδο, και του Πανεπιστημίου Κρήτης, με έδρα το Ρέθυμνο, μας ώθησε να ενώσουμε τις δυνάμεις μας σε αυτή την κοινή πρωτοβουλία.
Δεν θα υπάρχουν στην ατζέντα μόνο αυτά τα ζητήματα αλλά όλα όσα αφορούν στην τουριστική εκπαίδευση και ιδιαίτερα το θέμα των ΑΣΤΕ αλλά και της επαγγελματικής κατάρτισης στον τουρισμό.

Η πρωτοβουλία μας αυτή δεν αποτελεί μία τυπική ένδειξη αντιπολιτευτικής πρακτικής.
Το αντίθετο. Επιδιώκουμε σύνθεση και συνεργασία. Η Παιδεία και ο Τουρισμός αποτελούν εθνική μας υπόθεση.
Αποτελούν τομείς στους οποίους επιβάλλεται η συνεργασία. Πρέπει να κυριαρχήσει η αντίληψη ότι το Κράτος έχει συνέχεια και καμία κυβέρνηση δεν μπορεί να γκρεμίζει, άκριτα, ό, τι θετικό έγινε».

Το πλήρες κείμενο της κοινής παρέμβασης των 18 βουλευτών, έχει ως εξής:

Κύριε Πρόεδρε,

Στο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, που δημοσιοποιήθηκε, περιλαμβάνεται η κατάργηση της διάταξης για τη λειτουργία των αγγλόφωνων προπτυχιακών τμημάτων τουριστικών σπουδών στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Κρήτης και Θράκης.
Η κυβέρνηση, επίσης, δεν έχει ξεκαθαρίσει την πρόθεσή της για την ίδρυση των ελληνόφωνων τμημάτων διοίκησης τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με έδρα τη Ρόδο και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, με έδρα το Ρέθυμνο. Αποτέλεσε επιλογή της προηγούμενης κυβέρνησης, στηρίζεται από τις τοπικές κοινωνίες και έχει και τη σύμφωνη γνώμη των Πανεπιστημίων Αιγαίου και Κρήτης.

Είναι σαφές ότι επιβάλλεται η σύγκληση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων προκειμένου να συζητηθούν όχι μόνο τα συγκεκριμένα ζητήματα αλλά τα ζητήματα που συνδέονται με όλες τις βαθμίδες και τις δομές της τουριστικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.
Για τούς λόγους αυτούς, συνυπογράφουμε το σχετικό αίτημα σύγκλησης της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων για τα συγκεκριμένα ζητήματα.

Με εκτίμηση

Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ
1. Ανδριανός Ιωάννης Βουλευτής Αργολίδος, ΝΔ
2. Αντωνιάδης Ιωάννης Βουλευτής Φλωρίνης, ΝΔ
3. Αντωνίου Μαρία Βουλευτής Καστοριάς, ΝΔ
4. Βούλτεψη Σοφία Βουλευτής Β΄ Αθηνών, ΝΔ
5. Καραμανλή Άννα Βουλευτής Β΄ Αθηνών, ΝΔ
6. Καραμανλής Κωνσταντίνος Βουλευτής Σερρών, ΝΔ
7. Κόνσολας Μάνος Βουλευτής Δωδεκανήσου, ΝΔ
8. Κουκοδήμος Κωνσταντίνος Βουλευτής Πιερίας, ΝΔ
9. Κοψαχείλης Τιμολέων Βουλευτής Γρεβενών, ΝΔ
10. Μαρτίνου Γεωργία Βουλευτής Αττικής
11. Ράπτη Ελένη Βουλευτής Α΄ Θεσσαλονίκης, ΝΔ
12. Στύλιος Γεώργιος Βουλευτής Άρτας, ΝΔ
13. Φορτσάκης Θεόδωρος Βουλευτής Επικράτειας, ΝΔ
14. Μαυρωτάς Γεώργιος Βουλευτής Αττικής,Το Ποτάμι
15. Ορφανός Νικόλαος Βουλευτής Β΄ Πειραιώς Το Ποτάμι
16. Φωτήλας Ιάσων Βουλευτής Αχαΐας,Το Ποτάμι
17. Κρεμαστινός Δημήτριος Βουλευτής Δωδεκανήσου, ΠΑΣΟΚ
18. Χριστοφιλοπούλου Παρασκευή Βουλευτής Αττικής, ΠΑΣΟΚ

Νέα δεδομένα στον επιστημονικό τομέα της Βιολογίας, αναφορικά με την μοριακή ανάλυση του εντεροπαθογόνου βακτηρίου E.coli, προέκυψαν μετά την παρουσίαση της διδακτορικής διατριβής της φοιτήτριας της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, Αθηνάς Πορτάλιου.

Η νεαρή Ρεθεμνιώτισσα, η οποία φέρει πλέον τον τίτλο του διδάκτορ στην Βιολογία, στον τομέα της Πρωτεϊνικής βιοτεχνολογίας, παρουσίασε τη διατριβή της με τίτλο: «Μοριακή ανάλυση του συστήματος έκκρισης τύπου ΙΙΙ στον εντεροπαθογόνο E.coli» και κατάφερε ν’ αποσπάσει τα εύσημα των καθηγητών της και επιστημόνων του τομέα, καθώς μέσω της ανακάλυψης στην οποία προέβη, δημιουργούνται νέες προοπτικές σε ότι αφορά τη μελέτη και αποκρυπτογράφηση του τρόπου λειτουργίας του βακτηρίου.

Ειδικότερα, η Α. Πορτάλιου, η οποία πραγματοποιεί την επιστημονική έρευνά της στο Πανεπιστήμιο της Λουβένης, στο Βέλγιο, εξηγεί τα παρακάτω:
«Το εντεροπαθογόνο E.coli είναι ένα βακτήριο που προκαλεί διάρροια. Μολύνει κυρίως παιδιά ηλικίας μέχρι δυο ετών και είναι υπεύθυνο για εκατομμύρια θανάτους παγκοσμίως κάθε χρόνο. Για να μπορέσει το βακτήριο να μολύνει τ’ ανθρώπινα κύτταρα πρέπει να μεταφέρει τις πρωτεΐνες του ή τοξίνες μέσα σε αυτά. Για τον λόγο αυτό έχει αναπτύξει ένα εξειδικευμένο σύστημα μεταφοράς ουσιών, το οποίο μοιάζει με μία μικροσκοπική σύριγγα. Η σύριγγα αυτή, ή αλλιώς «το σύστημα έκκρισης τύπου ΙΙΙ» είναι ένα ευρεία διαδεδομένο σύστημα μεταφοράς πρωτεϊνών, που χρησιμοποιείται από πολλά παθογόνα βακτήρια, όπως διάφορα είδη σαλμονέλας (Salmonella sp.), γερσίνιας (Yersinia sp.) ή χλαμύδια (Chlamydia sp.) που προκαλούν τύφο, πανούκλα, γαστρεντερικές διαταραχές και άλλα».

Στο εργαστήριο του καθηγητή Αναστάσιου Οικονόμου ασχολούνται με το σύστημα αυτό και προσπαθούν να κατανοήσουν τη διαδικασία με την οποία γίνεται η μεταφορά των τοξινών του βακτηρίου στο ανθρώπινο κύτταρο.
Η δουλειά αυτή ξεκίνησε πριν από περίπου μία δεκαετία στο Ινστιτούτο Μοριακής Βιολογίας και Βιοτεχνολογίας (ΙΜΒΒ) του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ηράκλειο.

Ωστόσο, λόγω της οικονομικής κρίσης και της μείωσης των κρατικών πόρων, για την ενίσχυση της επιστημονικής έρευνας, το εργαστήριο μεταφέρθηκε και στεγάστηκε στο Ερευνητικό Ινστιτούτο REGA του καθολικού Πανεπιστημίου της Λουβένης, στο Βέλγιο.
Η Αθηνά Πορτάλιου δουλεύει πάνω σε αυτό το σύστημα μεταφοράς πρωτεϊνών στο εργαστήριο του κ. Οικονόμου και προσπαθεί ν’ αναλύσει και ν’ αποσαφηνίσει τον τρόπο με τον οποίο οι τοξίνες του βακτηρίου αλληλεπιδρούν με άλλες πρωτεΐνες, ώστε να οδηγηθούν στη σύριγγα αυτή και να μεταφερθούν στο ανθρώπινο κύτταρο.

Πρόσφατα, κατάφερε ν’ απομονώσει τη σύριγγα αυτή από το βακτήριο, να τη βάλει μέσα σ’ ένα σωλήνα και να αποδείξει ότι είναι μερικώς λειτουργική, κάτι τ’ οποίο αποτελεί «επανάσταση» στον επιστημονικό τομέα. Επιπλέον, θεωρούνταν αδύνατο από την επιστημονική κοινότητα, διότι αυτό το σύστημα μεταφοράς αποτελείται από πάρα πολλές και διαφορετικές πρωτεΐνες και θεωρείται από τα πιο πολύπλοκα συστήματα που είναι γνωστά παγκοσμίως.
Η ανακάλυψη αυτή θεωρείται ότι ανοίγει καινούρια μονοπάτια στη μελέτη και αποκρυπτογράφηση του τρόπου λειτουργίας του συστήματος και στην ενδελεχή κατανόηση της διαδικασίας, που ακολουθείται για τη μεταφορά πρωτεϊνών μέσω αυτού.

Όπως εξηγεί, η Α. Πορτάλιου η μελέτη αυτή μπορεί να οδηγήσει μελλοντικά στη χρήση του συστήματος αυτού για θεραπευτικούς και όχι μόνο σκοπούς.
«Επιπλέον, με κατάλληλους χειρισμούς και τροποποιήσεις στο σύστημα αυτό, μπορεί να οδηγηθούμε στη μεταφορά μέσω αυτού φαρμάκων κατευθείαν στα ανθρώπινα κύτταρα, τα οποία θα θεραπεύονται άμεσα. Φανταστείτε για παράδειγμα μια μικρο-σύριγγα, που μεταφέρει αντι-καρκινικές ουσίες κατευθείαν στα καρκινικά κύτταρα, χωρίς να επηρεάζει τα υγιή», επισημαίνει η ίδια.

ΠΗΓΗ
http://www.rethnea.gr/article.aspx?id=23396