Οι προβλέψεις για τις βάσεις των σχολών που θα προκύψουν μετά τις πανελλήνιες εξετάσεις του 2016 μιλούν για πτώση μεγαλύτερη των 600 μονάδων που θα φτάσει ως και τις 4.000 μονάδες.

Σύμφωνα με την Ημερησία για φέτος αναμένεται πως οι βάσεις στις περιζήτητες σχολές όπως στις ιατρικές θα παρουσιάσουν πτώση τουλάχιστον 600 μορίων με την Ιατρική Σχολή της Αθήνας να κινείται στα 18.500 μόρια.

Αντίστοιχα οι Νομικές Σχολές θα κινηθούν σε χαμηλά επίπεδα με εκείνη της Αθήνας να προβλέπεται ότι θα έχει βάση εισαγωγής τα 17.500 μόρια, ενώ οι βάσεις στις πολυτεχνικές σχολές θα κινηθούν 1.000 μόρια χαμηλότερα.

Πάνω από 2.000 μόρια θα είναι η πτώση των βάσεων σε σχολές μεσαίας και χαμηλής ζήτησης, ενώ στα παιδαγωγικά τμήματα όπως αυτό στα Ιωάννινα αναμένεται να πέσουν ως και 4.000 μόρια.

Περισσότεροι από 1.285 υποψήφιοι από τα Δωδεκάνησα θα διαγωνιστούν φέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Αυτό δήλωσε στην «δημοκρατική», ο προϊστάμενος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου κ. Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, ο οποίος έδωσε διευκρινιστικά στοιχεία σχετικά με τον αριθμό των υποψηφίων που θα διαγωνιστούν με το παλιό και με το νέο σύστημα.

«Περισσότεροι από 1.285 υποψήφιοι από τα Δωδεκάνησα θα συμμετέχουν φέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Με το νέο σύστημα διαγωνίζονται 1.285 υποψήφιοι και με το παλιό 44 (42 συν 2 υποψήφιοι από το Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο)», δήλωσε ο κ. Παπαδομαρκάκης.

Σύμφωνα με τα στοιχεία όσον αφορά τις σχολές προτίμησης – ομάδες προσανατολισμού για τα Δωδεκάνησα, η κατανομή, έχει ως εξής:
* Ανθρωπιστικών Σπουδών
Νέο σύστημα: 468 υποψήφιοι
* Θετικών Σπουδών
Νέο σύστημα: 428 υποψήφιοι
* Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής
Νέο σύστημα: 389 υποψήφιοι
* Θεωρητική κατεύθυνση
Παλαιό Σύστημα: 25 υποψήφιοι
* Θετική Κατεύθυνση
Παλαιό Σύστημα: 6 υποψήφιοι
* Τεχνολογική κατεύθυνση
Παλαιό Σύστημα: 11 υποψήφιοι
* ΕΠΑΛ

314 υποψήφιοι (συν 14 προφορικά εξεταζόμενοι)

Να σημειωθεί πως ο αριθμός των υποψηφίων κυμαίνεται στα ίδια περίπου επίπεδα με το 2015.

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Θυμίζουμε ότι τα μαθήματα φέτος θα χωριστούν σε τρεις κατηγορίες: τα μαθήματα του παλιού συστήματος, τα μαθήματα του καινούριου συστήματος και τα κοινά μαθήματα. Παράλληλα, όπως αναφέρει σχετική εγκύκλιος του υπουργείου, θα χωριστούν και οι 104.000 υποψήφιοι: Οι υποψήφιοι νέου και παλαιού συστήματος θα εξεταστούν, μεν, σε κοινά εξεταστικά κέντρα, σε κοινή ώρα εξέτασης, αλλά σε διαφορετική αίθουσα.
Άλλος ένας διαχωρισμός θα γίνει με τους υποψήφιους των ημερήσιων και των εσπερινών λυκείων. Γενικά, η κατανομή των υποψηφίων στις αίθουσες των κέντρων θα γίνει πρώτα κατά νέο-παλαιό σύστημα και στη συνέχεια, οι υποψήφιοι θα διαχωριστούν κατά λύκειο, κατά μάθημα και αλφαβητικά για το νέο σύστημα και αντίστοιχα για το παλιό. Επίσης, όλοι οι προφορικά εξεταζόμενοι, είτε του νέου συστήματος είτε του παλιού, θα εξεταστούν σε κοινά κέντρα.

Πάντως, αναμένεται αναλυτικότερη σχετική εγκύκλιος, σύμφωνα με το υπουργείο. Ωστόσο, σε αλλαγές προέβη το υπουργείο σε ό,τι αφορά την εξέταση των μαθητών της ομογένειας. Πλέον, οι Έλληνες του εξωτερικού θα εξετάζονται σε τέσσερα και όχι σε πέντε μαθήματα, όπως ίσχυε μέχρι τώρα.

Αναλυτικά, οι υποψήφιοι της ομάδας προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών, θα εξεταστούν στα Αρχαία Ελληνικά, την Ιστορία, τα Λατινικά και τη Νεοελληνική Γλώσσα, οι υποψήφιοι της ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών θα εξεταστούν στα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Χημεία και τη Νεοελληνική Γλώσσα, και οι υποψήφιοι της ομάδας προσανατολισμού σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής θα εξεταστούν στα Μαθηματικά, τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Α.Ο.Θ.), το μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Α.Ε.Π.Π.) και τη Νεοελληνική Γλώσσα. Όπως είναι φυσικό αλλάζουν και οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων, σε σχέση με τα προηγούμενα ισχύοντα.

Πηγή:www.dimokratiki.gr

Ενιαίο ολοήμερο δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο και λύκειο με λιγότερες εξετάσεις και τεχνική εκπαίδευση με περισσότερες ειδικότητες και πρόσθετο έτος μαθητείας είναι το περίγραμμα του σχολείου που οραματίζεται να δημιουργήσει μετά την ολοκλήρωση του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία ο Νίκος Φίλης.

Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας "Τα Νέα", οι στόχοι που περιέγραψε ο Ν. Φίλης είναι: -Αλλαγή στη δομή και το περιεχόμενο του δημοτικού σχολείου με την καθιέρωση ενός ενιαίου τύπου σχολείου με ολοήμερο πρόγραμμα με βασικό στόχο την "απογυμνασιοποίηση" του προγράμματος και την ενίσχυση της συναισθηματικής και παιδαγωγικής σχέσης δασκάλου και παιδιού.

-Στην ειδική αγωγή, όπου μέχρι τώρα τα προβλήματα αντιμετωπίζονταν με τη λήψη ευκαιριακών μέτρων, σχεδιάζεται βήμα-βήμα η μετάβαση σε ένα σύστημα που θα διέπεται από τις αρχές της ένταξης και της παροχής ίσων ευκαιριών στη μάθηση ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού.

-Στη μέση εκπαίδευση προωθούνται συνθήκες διεύρυνσης του διδακτικού χρόνου με την κατάργηση των πολλών εξετάσεων και διευκόλυνση της πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

-Στην τεχνική εκπαίδευση ο Νίκος Φίλης είπε ότι "δεν θεωρούμε τα σχολεία (ΕΠΑΛ) μια δεύτερη κατηγορία σχολείων, αλλά θέλουμε να είναι θελκτικά για τα παιδιά μέσω του προγράμματος και των ευκαιριών για μάθηση και κατάρτιση που θα παρέχουν".
www.dikaiologitika.gr