Μεγάλα κενά εκπαιδευτικών στα Δωδεκάνησα για την παράλληλη στήριξη και την ειδική αγωγή
Ιανουάριος 21, 2016Τα τεράστια κενά δασκάλων και νηπιαγωγών στην παράλληλη στήριξη και στην ειδική αγωγή στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στα Δωδεκάνησα, αναδεικνύει με Ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.
Ο Βουλευτής επισημαίνει ότι 6 μήνες, σχεδόν, μετά την έναρξη της σχολικής περιόδου υπάρχουν κενά 67 δασκάλων και 13 νηπιαγωγών για την παράλληλη στήριξη στα Δωδεκάνησα και κενές θέσεις 8 δασκάλων για τα τμήματα ένταξης, αλλά και ενός δασκάλου και ενός νηπιαγωγού για το ειδικό σχολείο και το ειδικό νηπιαγωγείο.
Σε δήλωση του ο κ. Κόνσολας τονίζει:
«Η παράλληλη στήριξη απευθύνεται στα παιδιά με ειδικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες.
Τα παιδιά αυτά και οι οικογένειές τους δεν πρέπει να αισθάνονται εγκαταλελειμμένοι από την Πολιτεία.
Το Υπουργείο Παιδείας όφειλε να δώσει προτεραιότητα στην κάλυψη των συγκεκριμένων θέσεων στα Δωδεκάνησα με αναπληρωτές και όχι να έχουμε φτάσει στο τέλος Ιανουαρίου και να υπάρχουν τόσα πολλά κενά».
Το πλήρες κείμενο της Ερώτησης του κ. Κόνσολα, έχει ως εξής:
Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η
Προς
Κύριο Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
ΘΕΜΑ: «Τεράστια κενά εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης στα δημοτικά σχολεία της Δωδεκανήσου»
Κύριε Υπουργέ,
Ενώ έχουμε φτάσει στο τέλος Ιανουαρίου, στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στα Δωδεκάνησα υπάρχουν τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών για την παράλληλη στήριξη.
Οι συγκεκριμένες ελλείψεις δημιουργούν προβλήματα στα παιδιά με ειδικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες.
Είναι χαρακτηριστικό ότι για την παράλληλη στήριξη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα, υπάρχουν κενά 67 δασκάλων και 13 νηπιαγωγών.
Παράλληλα, εξακολουθούν να παραμένουν κενές οι θέσεις 8 δασκάλων για τα τμήματα ένταξης, ενός δασκάλου για το ειδικό σχολείο και ενός νηπιαγωγού για το ειδικό νηπιαγωγείο.
Θεωρώ περιττό να επισημάνω τη σημασία που έχουν οι τομείς της παράλληλης στήριξης και της ειδικής αγωγής και της προτεραιότητας που πρέπει να δίνει η Πολιτεία στη στελέχωσή τους με εκπαιδευτικούς.
Οφείλω, όμως, να επισημάνω ότι οι ελλείψεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα, στους συγκεκριμένους τομείς, για πρώτη φορά είναι τόσο μεγάλες και υπάρχει εμφανής αδυναμία για την κάλυψή τους 6 μήνες μετά την έναρξη της σχολικής περιόδου.
Κατόπιν των ανωτέρω
Ερωτάται ο Κύριος Υπουργός
1. Εάν γνωρίζει το πρόβλημα και αν προτίθεται να καλύψει άμεσα τα κενά εκπαιδευτικών για την παράλληλη στήριξη και την ειδική αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στα Δωδεκάνησα.
Ο Ερωτών Βουλευτής
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Δημόσιο: 20.000 προσλήψεις εκπαιδευτικών
Ιανουάριος 15, 2016Τα τελευταία χρόνια έχουν αποχωρήσει λόγω συνταξιοδότησης τουλάχιστον 30.000 εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν έχουν αναπληρωθεί μέσω πρόσληψης μόνιμου προσωπικού.
Η εικόνα αυτή θα αλλάξει, σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη, που προαναγγέλλει μιλώντας στην εφημερίδα Το Έθνος για 20.000 προσλήψεις εκπαιδευτικών μέσα στα επόμενα τρία χρόνια.
Για διαβουλεύσεις ώστε από το σχολείο της κρίσης να περάσουμε στο σχολείο την ανάπτυξης και της συμμετοχής, λέει ο Νίκος Φίλης που έχει στα χέρια του στοιχεία για πραγματική γήρανση του εκπαιδευτικού προσωπικού με τον μέσο όρο να ξεπερνάει τα 48 έτη, ενώ ειδικότητες όπως οι μαθηματικοί να ξεπερνούν και τα 52 έτη.
Αυτή τη στιγμή υπηρετούν σχεδόν 136.000 μόνιμοι εκπαιδευτικοί και περίπου 20.000 αναπληρωτές.
Η εικόνα αυτή θα αλλάξει σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας που αναζητά μέσω της πρόσληψης μόνιμου προσωπικού πιο μόνιμη και σταθερή λύση στο πρόβλημα των κενών στα σχολεία.
Παράνοια: 1.500 κενά στα σχολεία, 1.058 εκπαιδευτικοί αποσπασμένοι σε πολιτικά γραφεία!
Ιανουάριος 10, 2016Θα κάλυπταν τα κενά στα σχολεία οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στα πολιτικά κόμματα, την εκκλησία, τους δήμους και σε γραφεία υπουργών
Από τα σχολεία στα βουλευτικά γραφεία βρίσκονται εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, οι οποίοι, παρά τα κενά στα σχολεία, δεν επιστρέφουν στις έδρες τους!
Ακόμα και μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων, τα κενά στα σχολεία υπολογίζονται σε 1500, σύμφωνα με την ΔΟΕ, ενώ συνολικά οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ξεπερνούν τους 1000, δηλαδή θα καλύπτονταν τα περισσότερα κενά, αν επέστρεφαν οι εκπαιδευτικοί στις έδρες τους.
Ενδεικτικό της κατάστασης που επικρατεί είναι ότι ακόμα και μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων ανακοινώθηκαν προσλήψεις εκπαιδευτικών!
Σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ανέρχονται ενώ στην Κεντρική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας υπηρετούν 371 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων:
- 24 με διάθεση σε υπηρεσίες και φορείς,
- 6 στο πολιτικό γραφείο του υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, και,
- 1 στο πολιτικό γραφείο της Αναπληρώτριας υπουργού Σ. Αναγνωστοπούλου.
Στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς υπηρετούν 28 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί εκ των οποίων 2 υπηρετούν στο γραφείο του Γενικού Γραμματέα Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς.
Στη Γενική Γραμματεία Ερευνας και Τεχνολογίας υπηρετούν 8 εκπαιδευτικοί εκ των οποίων ο ένας είναι με διάθεση σε υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας.
Επίσης για το σχολικό έτος 2015-16 αποσπάσθηκαν 29 εκπαιδευτικοί στα Περιφερειακά Επιμορφωτικά Κέντρα (ΠΕΚ).
Στα γραφεία Βουλευτών υπηρετούν 127 εκπαιδευτικοί και στα πολιτικά γραφεία των κομμάτων 62.
Στην εκκλησία έχουν αποσπασθεί 74 εκπαιδευτικοί .
Στην Τοπική Αυτοδιοίκηση υπηρετούν 241 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, ενώ ο αριθμός μεγαλώνει αν προστεθούν και οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ
Η δυνατότητα απόσπασης εκπαιδευτικών σε άλλες θέσεις δίνεται στο άρθρο 68 παράγραφος 11 του Κώδικα Δημοσίων υπαλλήλων με το οποίο ορίζεται ότι ‘’ Επιτρέπεται η απόσπαση σε γραφεία βουλευτών ή Ελλήνων βουλευτών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κατά τις ισχύουσες ειδικές διατάξεις.
Με βάση τις ανωτέρω διατάξεις είναι δυνατή η απόσπαση υπαλλήλων του Δημοσίου σε γραφεία βουλευτών αλλά και ευρωβουλευτών προκειμένου να τους συνεπικουρούν στο έργο τους. Ενόψει της μη διάκρισης ανά κατηγορία μεταξύ των δυνάμενων να αποσπασθούν συμπεριλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν στην δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης πάντως προαναγγέλλει αλλαγή του συστήματος αλλά από του χρόνου, δηλώνοντας: “Θα ήθελα να αναφερθώ σε ορισμένες παθογένειες του εκπαιδευτικού συστήματος που πρέπει να σταματήσουν.Η πρώτη αφορά στις εκτεταμένες αποσπάσεις εκπαιδευτικών εκτός αιθούσης, παρά τα μεγάλα κενά. Σε συνεννόηση με τα αρμόδια όργανα, θα προχωρήσουμε σε δραστική μείωση του αριθμού των αποσπάσεων εκπαιδευτικών, αρχής γενομένης από τα κόμματα, την αυτοδιοίκηση, την εκκλησιαστική διοίκηση, καθώς και άλλους φορείς κρατικής διοίκησης. Το μέτρο αυτό θα εφαρμοσθεί από τη σχολική χρονιά 2016-2017, για να μη δημιουργηθεί αναστάτωση φέτος, στην ήδη επιβαρυμένη εκπαιδευτική πραγματικότητα“.
Η φετινή χρονιά πάντως χαρακτηρίσθηκε ως τραγική για την ελληνική εκπαίδευση. Στα περισσότερα σχολεία στην αρχή της χρονιάς υπήρχαν μεγάλα κενά και σοβαρές ελλείψεις Δεν είναι τυχαίο που εφέτος τα κενά έσπασαν κάθε ρεκόρ . Σε πολλές περιπτώσεις τα σχολεία δεν άνοιξαν καν , την ημέρα του αγιασμού. Ενδεικτικό της ολιγωρίας που υπήρξε για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς στα δημόσια σχολεία είναι ότι η προθεσμία υποβολής αιτήσεων από τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς προκειμένου να καταλάβουν θέσεις αναπληρωτών έληξε την πρώτη ημέρα του σχολείου.
Σε πολλά σχολεία πάντως, ο κύριος όγκος των εκπαιδευτικών έφθασε στα σχολεία ύστερα από δύο μήνες, γεγονός που μεταφράζεται σε χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες.
Η Διδασκαλική Ομοσπονδία χαρακτηρίζει απαράδεκτο το γεγονός που συνέβη φέτος όταν το υπουργείο Παιδείας δεν ενημέρωσε έγκαιρα, όπως όφειλε, τους εκπαιδευτικούς ότι σε τρεις περιοχές της Ελλάδας (Αττική, Νότιο Αιγαίο, Δυτική Μακεδονία) οι προσλήψεις αναπληρωτών μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ θα ήταν ελάχιστες.
Σε επιστολή της προς τον υπουργό Παιδείας επισημαίνει ότι «η φετινή σχολική χρονιά «ξεκίνησε» με τους χειρότερους οιωνούς για την εκπαίδευση. Χιλιάδες κενά καταγράφονται ακόμα και σήμερα σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας. Πάνω από 3.000 κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεν πρόκειται να καλυφθούν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς ακόμη και αν πραγματοποιηθούν όλες οι προσλήψεις που έχει ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας».
Η ΔΟΕ τονίζει ότι «δυστυχώς, αυτή την πραγματικότητα επιχειρεί η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να «κουκουλώσει» παρουσιάζοντας πλασματική εικόνα μέρους στοιχείων της βάσης myschool αρνούμενη να αναγνωρίσει τα πραγματικά κενά που δηλώνουν οι αιρετοί μας εκπρόσωποι στα ΠΥΣΠΕ αλλά και οι ίδιες οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης».
protothema.gr
Σοκάρει η καταγγελία για βιασμό 12χρονου μαθητή - Δασκάλα ειδοποίησε την αστυνομία!
Δεκέμβριος 08, 2015Όταν η δασκάλα έβλεπε το 12χρονο παιδί να την πλησιάζει σε ένα από τα διαλείμματα, σίγουρα δεν φανταζόταν τα όσα θα άκουγε...
Μια απίστευτη καταγγελία, ερευνά με πολλή προσοχή από χθες η Υποδιεύθυνση Ασφαλείας Πύργου και η οποία αφορά τον βιασμό ενός 12χρονου μαθητή από τον ίδιο του τον θείο. Η υπόθεση έγινε γνωστή χθες το πρωί, σε σχολείο τοπικής κοινότητας του Πύργου, όπου οι εκπαιδευτικοί είχαν να αντιμετωπίσουν τον ψυχικό κατακερματισμό ενός παιδιού 12 ετών, το οποίο φέρεται να εκμυστηρεύθηκε πως ο θείος του, το βιάζει.
Το απίστευτο περιστατικό, σύμφωνα με πληροφορίες καταγγέλθηκε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου χθες το μεσημέρι, στις Αρχές, όπου οι αστυνομικοί της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Πύργου, προχώρησαν λίγο αργότερα στην σύλληψη του 55χρονου θείου, που φέρεται να βίαζε τον 12χρονο ανηψιό του.
Οι έρευνες για την υπόθεση βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη, με τους αστυνομικούς να παίρνουν σειρά καταθέσεων από συγγενείς και φιλικά πρόσωπα της οικογένειας, που φέρονται να γνώριζαν πολύ καλά τα όσα συνέβαιναν....
Πηγή: patrisnews.com
ΟΡΓΗ: Σακάτεψαν μαθήτρια δημοτικού
Νοέμβριος 27, 2015Ο εφιάλτης για την μαθήτρια που νοσηλεύεται σε νοσοκομείο, ξεκίνησε όταν χτύπησε το κουδούνι του διαλείμματος στο σχολείο της Οβρυάς στην Πάτρα...
Υπόθεση σχολικής βίας - κατ’ επανάληψη – με πρωταγωνιστές μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού και θύμα μαθήτρια της Β’ τάξης σε σχολικό συγκρότημα της Οβρυάς- απασχολεί τις τελευταίες ημέρες την σχολική κοινότητα της περιοχής. Οι «νταήδες» μαθητές φέρονται κατ΄ επανάληψη να έχουν χτυπήσει τη μικρή μαθήτρια, όμως την τελευταία φορά τα πράγματα ξέφυγαν ακόμα περισσότερο. Οι μαθητές έσπρωξαν από τα σκάλα την μικρή, με αποτέλεσμα να τραυματιστεί σοβαρά και να μεταφερθεί στο Καραμανδάνειο καθώς είχε δυσκολία στο περπάτημα.
Οι γονείς της πήγαν στο σχολείο και ζήτησαν εξηγήσεις από τους δασκάλους, που τόσο καιρό δεν είχαν καταφέρει να ελέγξουν την κατάσταση. Το θέμα αναμένεται να συζητηθεί και στον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, προκειμένου να βρεθεί λύση. Το μυαλό όλων πάντως βρίσκεται στην άτυχη μαθήτρια που παραμένει στο νοσοκομείο.
Όλα αυτά λίγες ώρες μετά από ακόμη ένα περιστατικό bulling με θύμα μαθητή σε σχολείο του Βόλου. Η μητέρα είδε το παιδί της, κατά τη διάρκεια της γυμναστικής, πεσμένο στο έδαφος, με τον έναν συμμαθητή του να τον κρατάει κάτω και τον άλλο να τον κλωτσάει στα πόδια και στο κεφάλι. Αμέσως η μητέρα άρχισε να φωνάζει. Κατευθύνθηκε προς την πλευρά της δασκάλας και της ζήτησε να ανοίξει την πόρτα του σχολείου. Η δασκάλα που πιθανόν δεν αντιλήφθηκε τι γινόταν στην άλλη άκρη του σχολικού προαυλίου, της απάντησε ότι δεν επιτρέπεται η είσοδος στο σχολείο, εν ώρα μαθήματος.
Η μητέρα δεν πτοήθηκε. Πήδηξε από τα κάγκελα του σχολείου και απομάκρυνε τα παιδιά που χτυπούσαν το γιο της. Διαπληκτίστηκε με τη δασκάλα και απομάκρυνε άρον - άρον το παιδί από το σχολείο. Με την επιστροφή στο σπίτι, ο 7χρονος μαθητής αποκάλυψε στο οικογενειακό περιβάλλον ότι δεν ήταν η πρώτη φορά που έπεφτε θύμα βίαιης συμπεριφοράς από συμμαθητές του. Ανέφερε ότι δέχεται λεκτική βία, ότι υπήρξαν φορές που παιδιά τον κλείδωσαν μέσα στις σχολικές τουαλέτες ή μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας.
Πηγή: Εφημερίδα Κόσμος - Εφημερίδα Ταχυδρόμος Βόλου
Ροή Ειδήσεων
Ελλάδα
Δωδεκάνησα
Οικονομία
RSS